浙江省诸暨中学暨阳分校2024-2025学年高二上学期期中考试历史试题（解析版）.docx

诸暨中学暨阳分校2024学年第一学期期中考试高二历史试题

考生须知：

1.本试题卷分为两部分，共10页，满分100分，考试时间为90分钟。

2.考生答题前，务必将自己的姓名、考号、班级（行政班、教学班）用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如有改动，须将原填涂处用橡皮擦净。（如果选择题要填答题卡，请说明。如没有则不用说明）

4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸相应区域内，答案写在本试题卷上无效。

一、选择题I（本大题共16小题，每小题2分，共32分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.牧野之战时，周武王在战前誓词中称前来助阵的诸侯为“友邦冢君(长君)”，后来周公推行分封时，称诸侯为“某土之守臣”。这一转变（）

A.适应了生产方式变革的趋势 B.打破了禅让制的政治传统

C.确立了受封诸侯的政治义务 D.体现了早期国家集权特点

【答案】C

【解析】

本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问句，可知这是本质题、影响题。据本题空间信息可知准确时空是：商周时期（中国）。据材料并结合所学可知，牧野之战时，周武王称前来助阵的诸侯为“友邦冢君（长君）”，此时商朝还未被完全推翻，周武王需要通过这种称呼来团结和联合各方诸侯，以击败商纣王；后来周公推行分封时，称诸侯为“某土之守臣”，这种称呼的变化反映了周朝统治的逐渐稳固和中央对地方控制的加强，确立了受封诸侯的政治义务，C项正确；从商到周，生产方式并没有发生大的变化，排除A项；禅让制在夏朝时就已被世袭制取代，排除B项；周朝尚未实现高度的中央集权，排除D项。故选C项。

2.观察以下某一朝代的中央机构示意图。关于这一时期中央官制的演变正确的是（）

A.三省六部共同组成中央政府 B.六科被并入都察院

C.内阁成为事实上的行政中枢 D.三司分割宰相权力

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。据材料“内阁”“五军都督府”可知，此为明朝的中央机构示意图，废丞相后，皇帝选拔一些文官到宫廷的殿阁值守，是为“内阁”，内阁大学士备皇帝顾问，协助皇帝处理各种政务，内阁成为事实上的行政中枢，C项正确；隋唐时期，三省六部共同组成中央政府，排除A项；清朝将六科并入都察院，停止了派御史巡按各省的做法，排除B项；宋代三司掌握财政大权，分割宰相权力，排除D项。故选C项。

3.清代大史学家赵翼评价古代某位帝王：“生本北俗，五岁即登帝位……其急于迁洛，欲变国俗，而习华风。”下列属于该帝王亲政后的改革举措有（）

①推行三长制②以汉族服饰取代鲜卑服饰③迁都洛阳④实行俸禄制

A.②③ B.①③ C.②③④ D.①②③

【答案】A

【解析】

本题是组合选择题。时空是北魏（中国）。据材料“生本北俗，五岁即登帝位……其急于迁洛，欲变国俗，而习华风”等信息可知，这是北魏孝文帝改革，结合所学知识可知，孝文帝亲政后的改革内容包括迁都洛阳、以汉族服饰取代鲜卑服饰等，故②③正确；A项符合题意；三长制、俸禄制都是冯太后临朝掌权时实行的措施，故①、④错误，排除B、C、D项。故选A项。

4.新旧《唐书》所载830名进士中，出身望族和公卿子弟者高达71%，小姓为13.1%，寒素子弟仅占15.9%。《宋史》中立传1533人中，布衣入仕者占55.12%；一至三品官，来自布衣者占53.67%。据此可知，宋代科举（）

A.确立了儒学的正统地位 B.消除了阶层流动限制

C.扩大了政权的统治基础 D.强化了官员监督机制

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期（中国）。材料中介绍了唐宋官员的出身构成的情况，宋代相较于唐代，官员中平民出身占比大幅增加。结合所学，宋代科举制度比唐朝更为完善，不仅原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争。大批出身平民家庭的士人进入政坛，不少人官居高位，有利于打破权贵阶层对官场的垄断和控制，扩大了政权的统治基础，C项正确；汉武帝时期，儒学正统地位确立，排除A项；宋代科举让平民出身的子弟有更多机会步入仕途，促进了社会阶层流动，但阶层流动限制并未消除，排除B项；材料所述属于官员选拔而非监督机制，排除D项。故选C项。

5.对西域的经营历来是统一多民族国家的重要议题。观察图中信息，按出现时序排列正确的是（）

A.①②③④ B.②④③① C.②③④① D.①③④②

【答案】B

【解析】

本题是组合选择题。时空是中国古代。据图并结合所学可知，①中在西域地区设伊犁将军，可知此