八年级下册物理第八章力和运动 单元备课 .pdfVIP

_物理_学科第八单元/章达标教学计划

学校二实中年级八

范围第八章力和运动

本章内容既是上一章的延续，又是压强、浮力、简单机械等内容所必

需的预备知识，它具有承上启下的作用，牛顿第一牛顿第一定律是本

教材章教学的难点，要让学生完成对它的认识，最重要的是揭示建立牛

顿第一定律的思维过程，帮助学生突破思维障碍。惯性是物体固有的

分析属性，教材设计了几个有趣的实验，使学生认识惯性有时利用，有时

要防止。对于二力平衡，先从生活中物体受几个力时，也可以保持静

止或匀速直线运动引入，通过实验探究二力平衡条件，并进行应用分

析简单的问题。

1.理解牛顿第一定律的内容和含义

2.理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质

3.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态；

4.知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力，最简单的平衡情况是

二力平衡；

知识5.理解二力平衡条件；

与技6.能利用平衡条件解决简单的平衡问题．

能7.知道摩擦力是如何产生的；

8.知道摩擦力的大小跟什么因素有关；

单

元

教1.学会从分析一个物体上受到几个力到能知道这几个力的平衡关系。

2.通过观察和实验，感知摩擦力的存在；

学过程3.通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程

度的关系。

与方

目法

标

1.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道

理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识．

2.通过探究与交流，使学生有将自己的见解公开并与他人讨论的愿

情感

望，认识交流合作的重要性，有主动与他人合作的精神．

态度

3.通过对摩擦力的利与弊的分析，养成一分为二看问题的好习惯。

与价

值观

1.牛顿第一定律

2.二力平衡条件

教学3.摩擦力的概念及探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。

4.知道牛顿第一定律、惯性、力与运动的关系

重点

1.运动和力的关系

2．二力平衡中的“二力同线”问题

教学3．匀速直线运动时二力平衡的条件

4.探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。

难点5.二力平衡的条件，受力分析

第一节：牛顿第一定律2课时第二节：二力平衡2课时

课时安排

第三节：摩擦力2课时单元复习2课时

达标命题人

单元

达标

结果

分析

备注