华中师大版八年级下册信息技术2.5地球围绕太阳转--轨道运动与遮罩动画.pdfVIP

华中师大版八年级下册信息技术2.5地球围绕太阳转--轨道运动与

遮罩动画教案

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教材分析

本节课选自华中师大版八年级下册信息技术2.5《地球围绕太阳转--轨道运动与遮罩动

画》，属于信息技术课程中的动画制作部分。本节课通过制作地球围绕太阳转的动画，

让学生了解和掌握轨道运动与遮罩动画的相关知识。

本节课的主要内容是：1.了解轨道运动的含义及其在动画制作中的运用；2.学习遮罩

动画的制作方法；3.利用所学的知识制作地球围绕太阳转的动画。

本节课的教学目标：1.让学生理解轨道运动的含义及其在动画制作中的应用；2.让学

生掌握遮罩动画的制作方法；3.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

本节课的教学重点：1.轨道运动的含义及其应用；2.遮罩动画的制作方法。

本节课的教学难点：1.遮罩动画的制作方法。

二、核心素养目标

1.信息技术应用能力：通过本节课的学习，学生能够理解和运用轨道运动和遮罩动画的

基本概念，提高动画制作能力。

2.信息意识：培养学生对信息技术应用的敏感性，使学生能够关注并利用信息技术解决

实际问题。

3.创新思维：鼓励学生在动画制作过程中发挥创造力，设计独特的动画效果，培养创新

思维。

4.批判性思维：培养学生对动画制作过程中出现的问题进行批判性思考，提高解决问题

的能力。

5.合作与交流：鼓励学生在小组合作中分享经验和想法，提高团队协作和沟通能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.轨道运动的含义及其应用；

2.遮罩动画的制作方法。

难点：

1.遮罩动画的制作方法。

解决办法：

1.针对轨道运动的含义及其应用，通过具体的动画案例进行讲解，让学生在实践中理

解和掌握轨道运动的运用；

2.对于遮罩动画的制作方法，通过详细的步骤讲解和实操演练，帮助学生掌握遮罩动

画的制作技巧，同时提供教学资源，如视频教程、操作手册等，供学生课后复习和巩

固。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解轨道运动的含义、应用以及遮罩动画的制作方法，让学生对

知识点有清晰的认识。

2.实践法：学生通过动手制作地球围绕太阳转的动画，将理论知识应用于实践，加深

对轨道运动和遮罩动画的理解。

3.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享制作动画的经验和心得，激发学生的思

考和创新能力。

教学手段：

1.多媒体课件：教师利用多媒体课件展示动画案例，直观地展示轨道运动的应用和遮

罩动画的制作过程，帮助学生理解和掌握知识点。

2.教学软件：学生利用动画制作软件（如Flash、Premiere等）进行实践操作，亲身

体验轨道运动和遮罩动画的制作过程。

3.网络资源：教师提供网络资源，如视频教程、操作手册等，供学生课后复习和巩固

知识点，提高自学能力。

4.小组合作：学生以小组形式进行合作，共同完成动画制作任务，培养团队协作和沟

通能力。

5.评价反馈：教师对学生的动画作品进行评价，给予反馈和建议，帮助学生改进和提

高动画制作能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对轨道运动和遮罩动画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是轨道运动和遮罩动画吗？它们在动画制作中有哪些应

用？”

展示一些关于轨道运动和遮罩动画的图片或视频片段，让学生初步感受它们的应用场

景和特点。

简短介绍轨道运动和遮罩动画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.轨道运动和遮罩动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解轨道运动和遮罩动画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解轨道运动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍遮罩动画的制作方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.轨道运动和遮罩动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解轨道运动和遮罩动画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的轨道运动和遮罩动画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解轨道运动和遮罩动画的多样性

或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用轨道运动和遮罩动画

解决实际问题。