华师大版数学七年级下册9.1《认识三角形精选》导学案1 .pdfVIP

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华师大版数学七年级下册9.1《认识三角形(2)》导学案1

9.1三角形

第二课时三角形的中线、角平分线、高

学习目标:

1.掌握三角形的角平分线、中线、高线的概念,并会画出任意三

角形的角平分线、中线、高线,特别注意钝角三角形高的画法。

2.能从实践中得到三角形的三条中线、角平分线、高分别交于一

点,直角三角形三条高的交点就是直角顶点,钝角三角形有两条高位

于三角形的外部。

学习重点、难点

1.重点:三角形角平分线、中线、高的概念及其画法。

2.难点:钝角三角形高的画法。

学习过程

一、学前准备

1.什么叫角平分线?如何画一个角的平分线?

2.已知A、B分别是直线l上和直线l外一点,分别过点A、点

B画直线l的垂线。

lA·

·B

3.三角形按角分类可分为哪几种?

二、探究活动

(一)独立思考,解决问题

三角形中的三种重要线段——中线、角平分线和高。

1.三角形的中线:叫三角形

的中线。如图,点E是AB边的中点,即CE是△ABC的中线。

问:三角形有几条中线?若已知AD是三角形的中线,你可得到

什么结论?

2.三角形的角平分线:叫三角形的角平分线。如图,∠1=∠2,

那么AD是△ABC的角平分线。

问:三角形有几条角平分线?三角形的角平分线和角平分线有什么

不同?

8.2.5

3.三角形的高:叫三角形的高。

如图BF⊥AC,垂足为F,则BF是△ABC的高,三角形有条高。

(二)精讲例题:

1.例题:如图△ABC,边BC上的高画得对吗?为什么?

2.练一练:让学生拿出前一天做的三个锐角三角形。

(1)分别画出中线、角平分线、高。

(2)你能用折纸的办法得到这些线段吗?试一试。

(只要求折出一条中线、一条高,一条角平分线)

(3)把锐角三角形换成直角三角形、钝角三角形再试一试。

将你的结果与同伴进行交流。

3.议一议:

(1)一个三角形中三条中线(高、角平分线)之间的位置关系怎样?

(2)一个三角形的三条中线(角平分线)的交点与三角形有怎样的位

置关系?

(3)直角三角形的三条高,它们有怎样的位置关系?钝角三角形呢?

三、学习体会

1.本节课你有哪些收获?你还有哪些疑惑?

2.你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方?

3.预习时的疑难解决了吗?

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