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华师大版数学七年级下册9.1《认识三角形(2)》导学案1
9.1三角形
第二课时三角形的中线、角平分线、高
学习目标:
1.掌握三角形的角平分线、中线、高线的概念,并会画出任意三
角形的角平分线、中线、高线,特别注意钝角三角形高的画法。
2.能从实践中得到三角形的三条中线、角平分线、高分别交于一
点,直角三角形三条高的交点就是直角顶点,钝角三角形有两条高位
于三角形的外部。
学习重点、难点
1.重点:三角形角平分线、中线、高的概念及其画法。
2.难点:钝角三角形高的画法。
学习过程
一、学前准备
1.什么叫角平分线?如何画一个角的平分线?
2.已知A、B分别是直线l上和直线l外一点,分别过点A、点
B画直线l的垂线。
lA·
·B
3.三角形按角分类可分为哪几种?
二、探究活动
(一)独立思考,解决问题
三角形中的三种重要线段——中线、角平分线和高。
1.三角形的中线:叫三角形
的中线。如图,点E是AB边的中点,即CE是△ABC的中线。
问:三角形有几条中线?若已知AD是三角形的中线,你可得到
什么结论?
2.三角形的角平分线:叫三角形的角平分线。如图,∠1=∠2,
那么AD是△ABC的角平分线。
问:三角形有几条角平分线?三角形的角平分线和角平分线有什么
不同?
图
8.2.5
3.三角形的高:叫三角形的高。
如图BF⊥AC,垂足为F,则BF是△ABC的高,三角形有条高。
(二)精讲例题:
1.例题:如图△ABC,边BC上的高画得对吗?为什么?
2.练一练:让学生拿出前一天做的三个锐角三角形。
(1)分别画出中线、角平分线、高。
(2)你能用折纸的办法得到这些线段吗?试一试。
(只要求折出一条中线、一条高,一条角平分线)
(3)把锐角三角形换成直角三角形、钝角三角形再试一试。
将你的结果与同伴进行交流。
3.议一议:
(1)一个三角形中三条中线(高、角平分线)之间的位置关系怎样?
(2)一个三角形的三条中线(角平分线)的交点与三角形有怎样的位
置关系?
(3)直角三角形的三条高,它们有怎样的位置关系?钝角三角形呢?
三、学习体会
1.本节课你有哪些收获?你还有哪些疑惑?
2.你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方?
3.预习时的疑难解决了吗?
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