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幼儿园新人教师工作计划

在训练理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导细心的培育下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长打算,并在打算实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素养。

一、仔细履行好班组长职责,并乐观主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

首先,我将连续本着理解、关怀、支持的态度与班级各位教师合作,统一工作思想、训练的全都,发挥训练的合力。

其次,作为班组长对幼儿的进展布满信念,更要以此来感染班组没一位教师,并以巨大的热忱投身于幼教事业,运用内在的鼓励方式分散人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展现自己的才能,让他们都有自尊与自信。

再次,擅长承受每个人供应的方法,并在工作中不断修正自己的打算、行为,以适应新的需要与新进展。

再次,定时召开班务会,商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法,寻求集体才智的化。

最终,深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,乐观主动地争取家长协作;依据不同类型的家长的需要,指导家庭训练和家庭亲子嬉戏活动。

二、努力提高自己的专业素养。

首先,在理论学习中成长:

1、主动关怀国内外学前训练信息和专业理论。

2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取训练学科的新学问、新技能。

3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班训练内容。

4、利用寒暑假和节假日,进展训练学函授学习。

5、进一步学习课题讨论方法,乐观参加课题的讨论。

其次,在实践中成长:

1、乐观参与专业学习培训和教研活动。

2、敬重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探究适合托班的训练内容、训练方法。

4、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学,每周记录训练教学中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观看幼儿的一言一行,及对事物的反响、行为态度、学习状况,并进展一些记录,提高教师的观看、记录技能。

6、仔细做好教养和阅读笔记,积存自己一些学习或工作上的阅历。

三、重视师德修养

首先,关怀和喜爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己的努力满意孩子进展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次,为人师表,在日常生活中时刻提示自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关怀集体、关怀他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的力量。最终,为自己树立正确的人生观、训练观、质量观和道德观。