第03讲 赏析环境（练习）（学生版+教师版）2025年高考语文一轮复习精品讲义（新教材新高考）.docxVIP

第03讲赏析环境（练习）（学生版+教师版）2025年高考语文一轮复习精品讲义（新教材新高考）

第03讲赏析环境

目录01模拟基础练1考向一：自然环境描写手法、特点及作用..................................................................1考向二：社会环境描写特点和作用.............................................................................902重难创新练11考向一：自然环境描写手法、特点及作用..................................................................11考向二：社会环境描写特点和作用.............................................................................1903真题实战练23考向一：自然环境描写手法、特点及作用..................................................................23考向二：社会环境描写特点和作用.............................................................................26

考向一：自然环境描写手法、特点及作用

（一）阅读下面的文字，完成小题。（本题6分）

楚霸王自杀（节选）①

郭沫若

岸上的汉兵们看见项王死了，都争先恐后地去抢项王的头首。他们自相践踏地又踏死了几十个人，最后把二十六架黑盔甲的尸首分得五零四碎。抢着了一片肢体的就像抢得了一片残骨的饿狗一样，各自回头跑；想去争夺那一片肢体的人便簇拥着一团跑去。转瞬之间几百人分成了几十个小团，通通跑干净了。岸上的泥雪中狼藉着一片的剑和戟、人和马的死尸。

亭长仍然在摇着船，但不是摇过江去，而是摇回了岸来，钟离昧②发生了惊异。

亭长把船摇拢了岸，他到船尾去和钟离昧并坐着，表明了自己的来历。

“钟离昧将军，我现在对你说出真话罢。亭长镇静地说着，“我自己并不是什么亭长，我只是这儿的一位读书人。我今天来本是没有怀好意的……”

钟离昧愈见惊愕了，把剑按着。

“但你也不要误会，亭长忙慰解着，“我也不是汉王的奸细。你要晓得，现今的老百姓对于项王，哪一位还怀有好意呢？是他自己把民心失掉了……项王就是因为成功得暴速，他自己生了一个幻觉，他自己以为是他一个人的拔山盖世的力气，把秦人歼灭了的。秦人的暴政颠覆了之后，他的行动就完全不同了……所以这两年来我们老百姓对他，就和从前对于秦始皇是一样的！我们虽不是汉王的奸细，也可以说都是汉王的奸细。我对你说出真话罢，我今天来，本是想把他诱到江心去，再把船弄翻，然后和他两人同归于尽。我也是抱着死了的心来的呢，我现在这样说出真话，你就要杀我，我也是不怕的。”

自充亭长的人说到这儿停了好一会儿，等待着钟离昧的处决。但钟离昧把头垂下了。

“不过呢，他又接着说起来，“据我今天的经验，我看项王依然是一个好人。我后来也把对他的态度改变了，真的想把他送到江东去。不料他却起了那样的短见。他的短处在于太年轻，而且——恕我不客气罢——是有点‘不学无术’……我看他的才器最好是做一员大将，他不该生出了野心要来做天下的统治者。以后他所闹出的乱子，说来有点伤心，实在伤了我们中国的不少元气……人民的死亡在百年之内或许还可以复原，但学术上的损失，就算再隔一千年怕也不能复原罢。秦始皇烧的书是天下的私书，楚霸王却把秦人存下的公书也一把火焚了。秦宫三月火不灭，你是晓得的，你想，那里面是烧了多少的史书呢？”

……

说话者又沉默了好一会儿，钟离昧也沉默着，把头深深地垂着。

“钟离昧将军，但今天的项王对于你和这马的态度，我真是受了感动啦。一个人临到生死关头，能够顾朋友而不顾自己实在是很少的。我们听说汉王刘邦在逃难的时候，连他自己的儿女都要推下车去。项王在这些地方却比刘邦更有仁者之心了。他这种心肠假使能够推广，他是决不会有今天这样的下场的。但他始终不悟，他偏以为是天老爷要亡他，哪晓得是他自己做错了，怎么怪得天呢？只顾自己的权势，不管老百姓死活的人，是走着自杀的路。项王是一个很好的教训啦。

钟离昧这时候撑着自己的腰杆，好不容易跪下去了。

“项王！项王！”钟离昧向着天，流着眼泪叫着，“是我们误了你，是我们这些不学无术的武人误了你。我们误了天下的