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关于“多动症”孩子的教育策略

随着一些孩子被诊断为“多动症”，不少家长和教师担心教育他们时会遇到问题。然而，有个性化的教育策略可以帮助这些孩子取得成功。以下是一些针对“多动症”孩子的教育策略，可供家长和教师参考。

1.创造足够的空间

家长和教师可以通过营造更大的学习空间，以及提供足够的座椅、桌子和房间空间，来让孩子舒适地学习和生活。这样做可以使孩子们有足够的空间来活动，进行大范围的运动。

2.节奏感学习

“多动症”孩子在节奏感学习方面表现出色。这意味着他们能够更快地理解和掌握有节奏的学习材料，如歌曲、韵律、数字游戏和诗歌。

3.最小限度的干扰

“多动症”孩子容易分心和失去集中力，因此需要最小限度的干扰。在教室中，教师可以给孩子一个安静的角落。这个角落应该是安静而不具有任何干扰性的，以便孩子能够更好地集中注意力。

4.基于大脑学习式样

“多动症”孩子的大脑通过多个感官来学习，包括视觉、听觉和触觉。教师可以通过多种学习方式来激活孩子的感官体验，例如视觉教学材料、音频剪辑或实物模型等等。

5.设定规则

家长和教师要设定清晰、明确的规则，使孩子们了解什么是可接受的和不可接受的行为。这些规则应该是一致的，并在家庭和学校之间得到传达和执行。

6.奖励积极行为

为了鼓励“多动症”孩子积极表现，家长和教师应该制定奖励计划，约定一些合适的奖励以激励孩子们努力学习和表现。

7.制定有序计划

制定一个有序可预见的计划，可以帮助“多动症”孩子减少紧张和焦虑感。这个计划应该包括孩子们的睡眠时间、学习时间、体育锻炼时间。在此基础上，教师、家长和孩子可以制定出适合他们个人生活和学习的日程表。

总之，由于“多动症”孩子的学习方式和行为与其他孩子有所不同，家长和教师需要通过创造特定的环境来满足他们的需求，帮助他们更好地学习和生活。