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八年级音乐教案（优秀5篇）

八年级音乐下册的教案设计篇一

教学目标：

1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。

2、认识邵永强，了解他的生平及作品。

3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。

教学重难点：

了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。

教学过程：

一、导入

1、出示图片，了解大漠。

2、简单介绍大漠的历史文化。

3、揭示欣赏曲目。

思考并回答：听一听，看一看，了解黄河的历史文化。

二、欣赏《大漠之夜》

1、播放《大漠之夜》。

提问：你听过能联想到什么情景？你的心情如何？

2、介绍改编的钢琴协奏曲《大漠之夜》。出示协奏曲的概念。每听过一段，引导学生想

象当时的情景。

（1）聆听

师：这歌声来自哪里呢？

生：大漠上。

师：这首歌就叫《大漠之夜》。本歌曲主要表达的是什么思想感情？

生：赞美大漠之美。

3、初听歌曲，初步感受其音乐形象及情绪。

给学生听其他的关于大漠的歌曲，分析两者的异同，畅谈你更喜欢哪部作品。

八年级音乐教案：我和你篇二

一、教学目标：

1、学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。

2、认真听赏乐曲《运动员进行曲》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行

曲风格。

二、教材分析：

《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，也是四年级音乐上册第六课《五环旗下》中

的一首歌曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情

感，表达了21世纪人类共同的和“谐”与和平“”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌

曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具

有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激

情的情绪与意境。课堂上还安排了欣赏《运动员进行曲》，这个环节的设置是为了能让同学

们积极的进行小组合作，同时也对学生进行旋律流畅感的训练。整堂课通过学唱和音乐欣赏

活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。

三、教学重难点：

1、指导学生唱出歌曲《我和你》宁静而又蕴涵激情的意境。

2、感受进行曲的风格。

四、教学方法：

上课之前我用百度在网上搜索奥运会及刘欢、莎拉布莱曼演唱的相关教学资料，了解本

课的教学重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要，利用百度搜

索关于奥运会及两位歌唱家的图片以及视频，课堂放给学生观看，加深印象，让学生了解先

进的科学技术的平台。

五、媒体选择和设计：

充分利用互联网的优势及百度搜索中的详实资源，在教学中充分发挥其直观性、有效性

作用，听、赏、动于一体，让学生感同身受。

六、教学过程：

(一)律动：《北京欢迎你》

老师带领同学们边欣赏《北京欢迎你》的MTV画面，边做律动。(最后定格在笑脸图上)

师：这是一首我们大家耳熟能详的歌曲。它曾经陪伴我们度过了一个美好的夏天。

(二)导入新课

师：同学们，大家还记得8月8日是什么日子吗？给你留下的印象最深刻的是什么？

学生回答：运动会吉祥物福娃；穿红色裙子的小女孩唱《歌唱中国》„„

师：对，那就是第29届夏季奥林匹克运动会，在我们北京开幕的日子。那是一个举世

瞩目的日子，更是我们中国人为此骄傲和自豪的日子。(师简介奥林匹克运动发展的过程)

现在就让我们再来重温一下那晚的盛况好吗？(最后的画面定格在歌曲《我和你》上)师：

在这个百年庆典的时刻，由我国著名歌唱家刘欢与英国的莎拉。布莱曼携手，极其深情地演

唱了本届奥运会的主题曲《我和你》，震撼了整个世界！

(三)学唱歌曲《我和你》

1、播放歌曲《我和你》，听后，让学生回答：这首歌的名字仅仅指“我”和“你”两个人吗？

他想要表达一个什么意思？

(设计意图：1、把握歌曲风格，体会歌曲的意境，培养学生的自学能力。2、了解歌曲。)

生答后，师小结：这首歌我们听完后感觉很温馨，表达和传递着和“谐、和平”的奥运理念，

体现同一个地球上的人们和谐相处，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同

的心灵呼唤。