冀教版八上第2课第二次鸦片战争word教案2 .pdfVIP

《第二次鸦片战争》教案

一、教学目标

1、情感目标

火烧圆明园不仅是侵略者的暴行，也是中华民族的耻辱，激发学生对非正义侵略行为的

憎恨情感，从而增强保护国家民族利益的历史责任感。

2、能力目标

通过对第二次鸦片战争发生的原因、手腕及其战争影响的教学，熟悉第二次鸦片战争是

鸦片战争的继续，从而培育学生观察和分析问题的能力。

结合战争中签定的《天津条约》、《北京条约》等一系列不平等条约内容，分析其社会

影响，熟悉到这场战争加深了中国社会的半殖民地化，提高学生依据史实推理得出结论的历

史思维能力。

3、知识目标

第二次鸦片战争的起因；战争的暴发；英法联军攻占天津及《天津条约》的签定；英法

联军攻占北京、火烧圆明园及《北京条约》的签定；俄国侵占我国北方大片领土。

教学重点难点

英法发动第二次鸦片战争的原因及其给中国带来的严重后果是重点，分析第二次鸦片战

争是鸦片战争的继续为难点。

二、教学进程

导入：播放《火烧圆明园》歌曲和图片的FLASH。

教师提问：课前我让大家看了一个FLASH，看到其中的画面，听到这歌曲，请问列位

同窗这让你想到了历史上什么事件？

学生：火烧圆明园（第二次鸦片战争）

一、第二次鸦片战争的原因

教师：今天就让咱们回到一百连年前，感受那辛酸的一幕，探访何来外侮为何受欺。

1842年鸦片战争结束，英国人可以说满载而归，取得了一系列的特权，实现了当初发

动战争的目的：打开了中国的大门。为何列强在仅仅十余年后又再挑战端？（提示：寻觅事

物的原因往往要考查事件发生的背景）

两次鸦片战争期间，世界与中国别离是如何的局面。

先看世界形势：

资本主义迅速发展，继英国完成工业革命后，法美等国接踵开展工业革命。尤其是英法

两国资本主义发展程度最高。资本主义的发展，必然要求进一步的扩张，掠夺更多的原料，

倾销更多的商品。

对于在鸦片战争后已经被打建国门的中国，列强寄与厚望。鸦片战争后是欣喜若狂。

那么中国市场的真实状况又如何。咱们来看一组数据资料：

184184184184185185185185

年代

24680246

正当贸易

230.179.144.157.250.100.221.

货的总值96.9

5164416

(万英镑)

１、材料反映了鸦片战争后中英贸易处于如何的状况？

２、为何会出现这种局面？

学生回答：虽然有所增加，但远远没有达到列强的预期效果。

教师讲述：原因在哪里？

学生：是鸦片战争前后，中国自然经济占统治地位（根本），加上农人的极端贫困，和

鸦片的输入，外国商品不适合中国市场等。

教师：可是列强如何以为？

学生回答：开放的通商口岸太少，取得的特权不够。

教师：因此列强想到了以什么方式来改变这一局面？

学生回答：“修约”

（教师：提出――中国人全境开放，至少是长江自由航行和沿海各城市开放；鸦片贸易合

法化，外国公使进驻北京。）

教师：面对如此苛刻的条款，仍以天朝上国自居的清政府如何对待？

学生：拒绝。

教师：修约失败后，列强叫嚣要以战争来对付中国人。可是战火并未立刻燃起，而是等

到1856年。英法为何选择1856年？

学生：因为找到了借口，英国“亚罗号”事件；法国的“马神甫事件”。（对两个事件进

行简单解释）

教师：英法此时结束了与俄国的克里米亚战争。中国处在太平天国运动的内哄中也为英

法提供了机会。

从以上的分析中咱们可以看出，英法发动这场战争的根本原因是资本主义的发展，目的

就是为了进一步打开中国的大门，扩大侵略权益。直接原因是“亚罗号”事件“马神甫事件”。

下面就让咱们来了解这场战争的大致通过

二、第二次鸦片战争的通过

（在课件中结合地图学习，课件中以动画方式显示战争的进程）

1856年英军炮轰广州城，第二次鸦片战争开始

攻占天津和《天津条约》的签定

英法联军进犯北京

攻占北京和《北京条约》的签定

教师