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常德芷兰实验学校等多校九年级上学期语文第一次月考试卷

湖南省常德芷兰实验学校等多校2024-2025学年九年级上学期语文第一次月考试卷

1．（2024九上·常德月考）【探寻古迹】初三年级在国庆假期间开展了“探寻长沙主题研学活动，以下两段文字节选自小语同学写的研学笔记，请你仔细阅读并完成1—3题：

【甲】这次参观长沙简牍博物馆，令我心絮难平。那种用竹简编成的书是沉甸甸的。①据说，秦始皇每天批阅的简牍文书约有120多斤重。西汉时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，足足用了3000片竹简，是由两名健壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，竟用了两个月的时间才看完。

【乙】众多地名像一张张名片，不仅承载了历史的回忆，而且表达了文化的积淀。②通过本次活动，使我们了解到了长沙地名背后的故事。③“太傅里”闻名的原因，是因为汉代谪宦长沙的太傅贾谊；“金钱街的名称与吕洞宾的传说有关：“定王台”记录了定王刘发筑台望母的故事。④这些因传说与故事而衍生的地名，赋予了长沙神秘的文化色彩。我仿佛在历史的海洋里漫游，任凭海浪汹恿，看无数风流人物傲立潮头。

（1）下列四个词语中，字音、字形书写无误的一项是（）

A．心絮xǜB．沉甸甸diàn

C．谪宦díD．汹恿xōngyǒng

（2）下列四个词语在文段中使用不恰当的一项是（）

A．健壮B．承载C．表达D．漫游

（3）文段中标序号并画横线的四个句子没有语病的一项是（）

A．①B．②C．③D．④

【答案】（1）B

（2）C

（3）D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义词；不合逻辑；句式杂糅

【解析】【分析】（1）A：心絮的絮应读作：xù；

B：正确；

C：谪宦的谪应读作：zhé；

D：汹恿应写作：汹涌，读作：xiōngyǒng

(2)A：健壮意思：健康强壮，使用恰当；

B：承载意思：承受支撑物体，使用恰当；

C：表达意思：用言语、行为或其他方式将思想、感情等表现出来，用在这里搭配不当，用反映“更好；

D：漫游意思：随意游玩，漫无目的地游走，使用恰当。

（3）A：据说，秦始皇每天批阅的简牍文书约有120多斤重，“约”和“多语意重复，，有语病；

B：通过本次活动，使我们了解到了长沙地名背后的故事，“通过”和“使造成句子没有主语，任意删掉一个则可；

C：“太傅里”闻名的原因，是因为汉代谪宦长沙的太傅贾谊，句式杂糅，将“的原因或“因为”任意删掉一个则可。

D：没有语病。

故答案为：B；C；D

【点评】（1）本题考查汉字的准确书写和准确读音。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错或读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。

（2）本题考查词语运用。平时学习时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写中要求掌握的，或是课文注解中出现的。对于词语的运用，要注意准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。

（3）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

2．（2024九上·常德月考）【自强不息】青年兴则国家兴，青年强则国家强。学校将围绕“自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请选择其中一项，谈谈你对“自强不息的理解。

①士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》

②胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章

③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行携乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》

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