2024年-人教版PEP小学英语五年级下册Recycle 1 教案（二）.docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

年月日第周星期总第课时

授课内容

Recycle1第一课时

教学目标

1、复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。

2、填写或制作作息时间表。

3、培养合理安排时间及热爱劳动的观念。

教学重、难点

重点与难点是综合运用第一单元的中心语言，对一天中的活动进行有条理地表达。

教学手段、方法

多媒体课件

教学过程

教学环节

师生活动

复习导入

合作探究

检测提升

巩固延伸

（1）全班一起唱第一单元的歌曲“Weekend”

（2）全班吟唱第一单元第二页Let’schant部分的歌谣。

（3）教师放四年级下册第二单元A部分Let’sdo的录音，师生一起做TPR活动。

（4）音乐停止时，教师继续做几个动作来表示第一的动词短语，如：getup,gotoschool,climbmountains等，请学生来猜。学生每猜出一个，教师即于学生一起拼读该短语，并板书在黑板上。

Askandanswer

(1)教师与学生进行快速回答，如：“Whendoyougetup?At6:30inthemorning.Whendoyoueatbreakfast?At7:00inthemorning.”等。教师把学生回答的时间写在黑板上相应的动词短语下面。

（2）教师将全班分成四大组进行“连锁问答”游戏。四个组同时进行，教师计时。声音最响亮、口齿最清晰、耗时最短的组获胜。

（3）教师出示本部分两张表格的挂图，示范一两次后请学生分别扮演ZhangPeng和Amy进行Pairwork。

Listenandwrite

（1）教师放Listenandwrite部分的录音，学生静听一遍，听第二遍时填写Timetable.

（2）核对答案。

（1）学生完成活动手册中的配套练习。

（2）学生向同学介绍自己的作息时间表。

教学反思

年月日第周星期总第课时

授课内容

Recycle1第二课时

教学目标

1、综合复习第二单元关于四季特征及相应活动的语言知识。

2、能够读懂Readandanswer?部分的小短文，回答文后问题，并能模仿短文进行语篇写作。

3、能够在Writeandsay部分用英语表达最喜欢的季节及在该季节的着装、进行的活动和该季节的天气特征等内容。

4、会唱歌曲“Songoftheseason”

教学重、难点

1、重点：描述四季特征和最喜欢的季节及原因。

2、难点：仿照Readandanswer中的语篇写作小短文。

教学手段、方法

多媒体课件

教学过程

教学环节

师生活动

热身导入

合作探究

展示交流

引导点拨

检测提升

（1）教师放Let’ssing?部分的歌曲，使学生对歌曲旋律和歌词内容有大致的了解。

（2）教师放第二单元Let’schant部分的歌谣，全班吟唱。

（3）教师放歌曲“What’sYourFavouriteSeason?”全班齐唱。

教师出示有关春季的图片，学生观看后师生展开对话。（其他三个季节同）

Writeandsay

（1）学生就板书内容对我们的四季特征及人们相应的活动进行综合描述。

（2）教师提问：Hello,boysandgirls.What’syourfavouriteseason?请几名学生回答并说出原因。

（3）学生翻开学生用书第40页，进行Pairwork，展开问答并填写表格。

（4）学生完成表格后，教师对全班学生的favouriteseason进行调查，并记录人数。

（5）演说比赛：喜爱春、夏、秋、冬的学生各一名，向全班同学进行演说。

Readandanswer

（1）教师表述说：SeasonsinourcountryaredifferentfromthoseinCanada.WhataretheylikeinCanada?Let’shavealook.

师生就挂图的画面进行描述，如：Insummer,theweatherisveryhot,Wecanswiminsummer.Theflowersgrowinspring.等

（2）教