2024年-人教版语文八年级上册21 《孟子》二章 主课件配套教案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

21《孟子》二章主课件配套教案

教学目标：

知识与技能目标：

1、用准确的语调有节奏朗读课文；

2、正确辨析课文中的疑难字、词、句的含义；

过程与方法目标：

1、学习本文举事例和讲道理相结合、逐层推论的写法；理解排比句的表达作用。

2、理解孟子在本文中的思想观点。

情感态度与价值观目标：

感知逆境成才、多难兴邦的道理，学会在困境中奋起。

教学重点：

1、通过多种形式的朗读，借助注释和工具书，理解文意，积累重要文言实词。

2、理解逆境成材的道理，学习本文举事例和讲道理相结合、逐层推论的写法；

教学难点：

体味孟子气势充沛的语句，体会围绕论点，层层推进的论证方法。

教学方法：朗读法，分层教学法，分组讨论法；

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

学习《富贵不能淫》

一、学习目标：

1、熟读文本，背诵精彩片段。

2、小组互助学习，理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。

3、以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕。

二、作者知多少

孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

三、你读我读，疏通文意

1、诵读本文。（小组内以各种形式读文章，推荐读得好的同学,班级展示）

2、解释文本。（先对照课文自主学习，再进行小组交流，有不明白的问题班级内进行互助学习）

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁，母命之，往送之门，戒之：‘往之女家，毕敬毕戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

原文：

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？

人名，纵横家的信徒。公孙衍：人名，即魏国人犀首，著名的说客。张仪：魏国人，与苏泰同为纵横家的主要代表。致力于游以路横去服从秦国，与苏泰“合纵”相对。

一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

安静指战火熄灭，天下太平。

句意：景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静

下来，天下就会平安无事。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？

代词，这，这个。怎么。

句意:

孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？

丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，

用在主谓间，取消句子的独立性，不译。代词，他。

句意：

父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，

戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

训导，告诫。留神，当心。介词，把。正理。道理。

句意

告诫她说：“‘到了你丈夫家里，一定要恭敬．一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为

原则的，是妾妇之道。”

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

动词，居住。名词，居所。道路。

句意

至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。

得志，与民由之，不得志，独行其道。

得到，实现。志向。实行。固守，坚持。原则。

句意

得志的时候，便与老百姓一?同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”??

动词使动用法，使……迷惑。动词使动用法，使……改变。威胁暴力。

动词使动用法，使……屈服。

句意??????????????????

富贵不能使其骄奢淫逸，贫贱不能使其改变节操，威武不能使其屈服意志。这就是人们所说的大丈夫（或这样才叫做大丈夫）！

译文

景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。”

孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：“‘到了你丈夫家里，一定要恭敬．?一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。”?至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一?同前进；不得志的时