【+初++中语文】第16课《永久的生命》课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

感悟生命之恒;永久的生命;1.激发学生的联想与想象，感受生命的意义。

2.理清写作思路，品味富有哲理的语句。

3.认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，领会生命永恒的人生观。

;严文井（1915-2005），原名严文锦，湖北武汉人。主要著作有《严文井散文选》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等，曾获全国少年儿童文艺创作奖、首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。2005年7月20日病逝于北京。;词语积累;散文;?哲理散文又叫议论性散文，以阐述哲理见长，仿佛与读者面对面交谈，推心置腹，字里行间传达着真诚与睿智，让人获得思想的启迪。

;整体感知;我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。;

第一段：感叹生命有限

第二段：感动生命神奇

第三段：感谢生命永存

第四段：赞美生命永存

第五段：咏叹生命奇迹;用“我最喜欢文中这句话，因为”的句式。

（可从修辞、词语、内容、情感或哲理等角度），说说喜欢的理由。;;2.怎么理解“我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽”？;3.文章第4段说“生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。既凋谢，又永存，是否矛盾？谈谈你的理解。;4.“凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。”谈谈你的理解。;纪念碑的背面浮雕镌刻着170多个人物形象，生动而概括地表现出中国人民100多年来，特别是在中国共产党领导下28年来反帝反封建的伟大革命斗争史实。;人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。

--《钢铁是怎样炼成的》;板书设计