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高中语文古典传记文学作品阅读教学研究.pdf

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    高中语文古典传记文学作品阅读教学研究

    摘要

    古典传记文学作品作为浩如烟海的文学之林中的一朵奇葩，兼具文学艺术性

    与历史真实性双重特征。自上世纪九十年代以来，古典传记作品便时常入选高中

    语文教材以及考试评价体系，可见其地位之重。然而，在实际教学中，古典传记

    文学作品的学习仍是沉疴。多数学生在阅读时不知道采取什么样的方式阅读，逐

    渐消弭了原本阅读原著的兴趣，可见教师在教学过程中未能有效激活学生的阅读

    热情，至少在对文本的解读和方法的选用这两个方面上存在问题。

    针对上述问

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