1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 高等教育
  5. 生物学

浙科版高中生物学新旧教材科学本质呈现的比较研究.pdf

浙科版高中生物学新旧教材科学本质呈现的比较研究.pdf

    1. 1、本文档共68页，其中可免费阅读21页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    浙科版高中生物学新旧教材科学本质呈现的比较研究

    摘要

    目前，科学教育的一个主要目的就是要帮助学生提高科学素养，而科学素

    养的一个关键因素就是要了解科学的本质。各国逐渐将科学本质教育纳入国家

    课程标准，并从课堂教学、教材呈现等方面展开研究。我国《普通高中生物学

    课程标准（2017年版）》中提出要注重科学本质的学习，帮助提升学生的生物

    学核心素养，并提出了在高中生物学课堂中适合教授的科学本质内容。目前国

    内针对高中生物学教材中科学本质呈现的研究较少，且研究对象主要为必修教

    材，缺乏对包

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    136****6583 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：7043055023000005

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >