第九课 守护生命安全（大单元教学设计）七年级道德与法治上册（统编版2024）.pdf

七上9课《守护生命安全》教学设计

科目道德与年级七年级题目《守护生命课时2课时

法治上册安全》

安排

教材本课从生命安全的切入点，通过对安全的分析，引导学生树立安

全意识，掌握防护力，从而珍爱自己的生命。本课分为“增强安全意

分析

识”和“提高防护能力”两框内容，第一框从意识入手，探究树立安全意

识，守护生命的重要性，从而在思想意识上引起重视，学会自觉遵守

规则，增强风险意识，并增强社会责任感，懂得生命安全不仅关系自

身，也会影响他人与社会；第二框从方法入手，讲解如何提高我们的

防护能力，要学会提高危险预判能力，提高避险和逃生能看，并掌握

救助本领，学习防护和急救的知识和技能，突显知识的实用性和实践

性。

学情七年级学生在生活经验和学习上，对安全话题都有一定的了解，

但正处于身心发展的关键时期，七年级学生对新鲜生活充满好奇心和

分析

求知欲，但由于身心发展不完善，辨别是非能力还比较弱，极易受到

外界诱惑，缺乏一定的自我保护意识，对安全问题的重视程度不高，

身边的安全隐患易被忽视，如何正确处理和预防身边的安全事故还缺

乏一定的方法指导，因此根据本框的学习，引导学生更好的树立安全

意识，掌握好防护方面相关的实用技巧，更好地应对生活中的各种安

全挑战，保障自己的生命安全和身体健康。

核心1.政治认同:培养增强安全意识，树立珍视生命、维护健康的积极

情感。

素

2.道德修养:增强安全意识，了解生活中常见的规则与风险隐患，

目标懂得安全与每个人息息相关。学会发扬在自然灾害、事故灾难面前的

互助精神

3.法治观念:树立法治意识，在日常生活中自觉遵纪守法，保护自

己的生命安全。

4.健全人格:增强安全意识、规则意识、风险意识，树立正确的生

命安全观，学会尊重自己与他人的生命，具备自我保护意识，掌握基

本的自我保护方法，预防和远离伤害，形成冷静应对危机、科学自救

的健全人格。

5.责任意识:培养生命意识，学会对自己、对家庭、对社会负责。

提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态

教学重教学重点：如何增强安全意识，提高防护能力

难点教学难点:生活中有哪些避险策略和急救知识/技能

教学过程——主要思路设计意图

环节一：关注安全事例，增强安全意识

（一）视频：“流浪地球”通过流浪视

频，吸引学生

➢设问：1.视频中说了那一句话？

注意，简短的

提示：“道路千万条，安全第一条；行车不规范，亲人两行

短片明晰生命

泪”。

安全对自身

➢设问：2.结合视频和生活，说一说生命安全为什么如此重