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师生合作评价提高初中生英语写作能力的行动研究.pdf

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    摘要

    英语写作能力是语言能力的重要组成部分。然而当前初中英语写作评价效果

    不尽人意，较难有效促进学生写作能力发展。师生合作评价（以下简称TSCA）

    是为提升评价效果而提出的评价模式,现有研究发现它能提高学生英语写作能力。

    因此本行动研究应用TSCA于初中英语写作评价以提高学生写作能力，并探究以

    下三个问题：1）行动研究前写作评价现状如何？2）实施TSCA的哪些方法可以

    有效改进初中英语写作评价？3）TSCA对初中生英语写作能力有何影响？

    本研究以维果斯基社会文化理论、合作学习理

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