第十五章电流和电路 课后习题精讲课件(共42张PPT) 人教版（2024） 九年级全册.pptx

第十五章电流和电路九年级全一册人教版（2024）物理课后习题精讲课件

第一节两种电荷课后习题精讲

1.有甲、乙、丙三个带电体,甲物体排斥乙物体,乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电,甲物体带哪种电?答：甲带负电。提示:已知甲、乙、丙均是带电体,丙带正电,乙与丙相吸引,根据异种电荷相互吸引的规律,可以推断出乙带负电。乙与甲互相排斥,根据同种电荷相互排斥的规律,可以推断出甲带负电

2.如图15.1-6,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。(1)把某个物体放在带电吸管一端的附近,发现吸管向物体靠近,由此是否可以判断该物体已经带电?(2)把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近,观察吸管运动的方向,并回答:吸管带的是哪种电?餐巾纸带哪种电?为什么?(3)吸管和餐巾纸摩擦起电时,哪个失去了电子?哪个得到了电子?

(1)不能判断靠近吸管的物体已经带电。因为带电体有吸引轻小物体的性质,即使物体不带电,物体和带电的吸管也会出现吸引现象。(2)餐巾纸与吸管摩擦,吸管带负电,餐巾纸带正电。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,把玻璃棒靠近用餐巾纸摩擦过的吸管时,观察到玻璃棒吸引吸管。毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,把橡胶棒靠近吸管时,观察到橡胶棒排斥吸管。所以可以判断吸管带负电。摩擦起电的两个物体,失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电,两个物体一定是带上等量异种电荷,所以当吸管带负电时,餐巾纸一定带正电。(3)吸管带负电,所以是吸管得到了电子。餐巾纸带正电,所以是餐巾纸失去了电子。

3.金属锡的原子核带有50个大小与电子电荷相等的正电荷,它的原子核外有多少个电子?这些电子总共带多少库仑的电荷?为什么金属锡对外不显电性?金属锡的原子核外带50个电子。这些电子总共带的电荷量为：50×1.6×10-19C=8×10-18C。因为金属锡的原子核所带的正电荷与核外所有电子带的负电荷在数量上相等,原子整体不显电性,所以金属锡对外不显电性。

第二节电流和电路课后习题精讲

1.图15.2-8甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在图15.2-8乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。

根据电路图连接实物图，要求我们沿电流流向顺次把各种原件用笔划线代替导线连接起来。

2.在图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。电子门铃可以用这样的符号表示。

电子门铃的电路是由电子门铃、干电池、开关导线组成的。

3.观察图15.2-10所示的手电筒结构图。按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。

按下按键使连接灯泡和电池的导线两端相接触，由灯泡、按键（开关）、导线、电池组成了一个闭合电路，此时是接通的电路，灯泡发光了。

4.图15.2-11是某人连接的电路，小电动机能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向。

不能。

5.图15.2-12甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“×”。

左图中错接的导线让电流不经过小灯泡直接经过开关回到负极，右图中错接的导线让电流经过开关后不经过小灯泡回到负极。

第三节串联和并联课后习题精讲

1.如图15.3-6，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该怎样连接电路？请在图中画出接线。

用两个开关分别控制两个灯泡，说明两个灯泡并联，两个开关分别在两条支路上，每个开关只控制一个灯泡。

2.按照图15.3-7甲的电路图，用笔画线表示导线，把图15.3-7乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。

由电路图知：灯泡L?与L?并联，开关S?在L?支路上，S?在干路上，电流的流向如图。

3.请分别根据图15.3-8所示的两个实物电路画出它们的电路图。

甲图中，L?与L?串联，乙图中，小灯泡与电动机并联，开关S?在干路上，开关S?只能控制电动机，在电动机所在的支路上。

4.如图15.3-9所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。

由题意知，甲乙两灯并联，前门开关控制甲灯，后门开关控制乙灯，两开关都在支路上。

5.居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着浪费电。但是，如果有人夜晚出来，没有灯又很不方便。现有一种自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时，电路才会接通，灯亮。不过，只有夜晚天黑之后灯才能亮