基于空间异质性思想的高中地理教学策略研究.pdf

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基于空间异质性思想的高中地理教学策略研究

摘要

空间异质性是地理科学的本质特征，包括结构异质性和功能异质性。空间异质性

是一种地理思想，是对地理环境、地理要素综合、系统分析的重要方法。基于空间异

质性思想指导高中地理教学，有利于教学的深化和地理空间思维的深度培养。通过在

分析和解决问题的过程中应用空间异质性思想，能够加强学生对地理知识的理解程度，

从而提高地理教学的有效性。

本文在文献分析的基础上，结合教育学、心理学基础理论，对地理空间异质性思

想进行分析和整理。首先提

该用户很懒，什么也没介绍

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