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*********高效上好每节课·快乐上好每天学旧知回顾学习目标新知探究例题讲解牛刀小试随堂练习课堂小结高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学旧知回顾高效上好每节课·快乐上好每天学学习目标高效上好每节课·快乐上好每天学新知探究高效上好每节课·快乐上好每天学随堂练习高效上好每节课·快乐上好每天学课堂小结高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学性质1、等式两边同时加上(或减去)同一个代数式,所得结果仍是等式。如果a=b,那么a+c=b+c,a-c=b-c.等式的基本性质性质2、等式两边同时乘同一个数(或除以同一个不为0的数),所得结果仍是等式。如果a=b,那么ac=bc,.方程的变形规则(1)方程两边都加上或都减去同一个数或同一个整式,方程的解不变。(2)方程两边都乘以或都除以同一个不为零的数,方程的解不变。移项将方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边的变形叫做移项.注意:移项要变号!运用方程的变形解简单的方程,进一步理解等式的性质.总结并概括出解一元一次方的方法:移项和化系数为1.重点:利用移项和化系数为1正确解一元一次方程.难点:移项要变号以及解完方程及时检验正误的习惯.(1)怎样才叫做“方程解完了”?议一议(2)对方程的两种变形目的是什么?x+b=c?x=c-bax=b?最终把方程化为最简的形式:x=c移项系数化为1解题后的反思例3解下列方程(1)8x=2x-7;(2)6=8+2x解:(1)移项得8x-2x=-7即6x=-7两边同时除以6得x=-7/6(2)移项得6-8=2x即-2=2x两边同时除以2得-1=x即x=-1如何移项解这个方程?(3)解:由移项,得即两边都除以3/2,得对于方程你还有更好的解法吗?想一想:应如何选择解方程的步骤?练一练3x+4=0;(2)7y+6=-6y;(3)5x+2=7x+8;(4)3y-2=y+1+6y;P9习题6.2.1的第1、3题.这节课你有什么收获?2、方程2x+1=3和方程2x-a=0的解相同,求a的值.变式:关于x的方程2x-k+5=0的解为-1,求代数式k2-3k-4的值.1、小明编了这样一道题:我是4月出生的,我的年龄的2倍加上8,正好是我出生那一月的总天数。你猜我有几岁?方程知识的应用结束**高效上好每节课·快乐上好每天学旧知回顾学习目标新知探究例题讲解牛刀小试随堂练习课堂小结高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学旧知回顾高效上好每节课·快乐上好每天学学习目标高效上好每节课·快乐上好每天学新知探究高效上好每节课·快乐上好每天学随堂练习高效上好每节课·快乐上好每天学课堂小结高效上好每节课·快乐上好每天学高效上好每节课·快乐上好每天学***********
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