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家校共育视角下中小学生心理健康教育路径分析

摘要：伴随着新课程改革的深入，“双减”的继续推进，“核心素养”的思想和“家校共育”的思想逐渐被人们接受，这不仅给中小学生的心理健康教育指明了发展的方向，也给他们带来了发展的助力，更是给他们带来了新的思想和需求。在这种情况下，家长和学校应该充分发挥自己的优势和作用，重视中小学生的心理健康，并制定有针对性的心理健康教育方案。不管是老师还是学生家长，都应该高度重视中小学生的心理健康教育，积极参与到学生的心理健康教育中，帮助学生的健康成长和全面发展。在此基础上，本文将重点放在了家校共育的模式上，探索在家校共育的视野下，如何进行中小学生的心理健康教育，希望能