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1;案例解说——坏习惯;日本一家公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人凭借他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?;校园的不文明行为;谈话时腿翘在桌子上,坐在椅背上,不是文明的行为。;水在滴,资源正流走。;日常文明礼仪;老师好;见到长辈的时候,我们应该主动说:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”;当朋友给你介绍陌生人认识的时候,我们应该说:“您好,很高兴认识您。”;你不小心碰到了别人,你要说:“对不起,我不是故意的,请原谅”;当别人向你表示歉意的时候,你可以说:“没关系,请不要放在心上。”;有人打电话到你家,接电话的时候,你要会说:“您好,请问您找谁”;礼仪自测;升国旗时,你能肃立,行注目礼吗?;你平时说脏话吗?;路上见到老师,你会主动上前问好吗?;你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗?;你能和同学友好相处、并互相帮助吗?;文明礼仪用语;你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。;你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。;你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。;你拍四,我拍四。关心集体做好事。;你拍五,我拍五。同学之间不动武。;你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。;你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。;你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。;你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。;你拍十,我拍十。争当礼仪小标兵。;宣誓;班级全体学生宣誓
;今天的主题班会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。我相信通过今天的主题班会,同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论,彼此之间更了解,更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。;三年二班主题班会;01;什么是文明礼仪;文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本???的具体体现。;它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同。
文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味“野蛮”。
;;自律原则
自律,就是要克己,慎重;就是要在运用礼仪时,积极主动,自觉自愿,表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束。不允许妄自菲薄,自轻自贱;也不能人前人后不一样,生人熟人面前不相同。
;适度原则
运用礼仪,与做其他事情一样,讲究具体问题具体分析,而且应当牢记过犹不及。
在运用礼仪时,既要掌握普遍规律,又要针对具体情况,认真得体,掌握分寸,不能做得过了头,也不能做得不到位。
;校园礼仪;礼仪的种类;常用文明礼仪用语;学生文明礼仪;校园文明规范;优化校园环境;优化校园学习环境;优化校园生活环境;优化校园人际环境;校园不文明行为;学生不文明行为;校园六“不”规范;全体学生宣誓;三年二班主题班会
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