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西部小学教师社会情感学习能力的调查研究.pdf

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    西部小学教师社会情感学习能力的调查研究

    摘要

    建设高质量教育体系，构建高质量教育发展新格局，成为我国新阶段

    教育改革发展的根本任务。教师是教育发展的第一资源，是建设高质量教

    育体系、实施高质量教育的根本力量。教师的社会情感学习能力对于教师

    自身非认知能力、专业能力、身心健康的发展以及高质量教师队伍的建设，

    乃至高质量教育体系的建构都有着举足轻重的影响。同时，教师的社会情

    感学习能力也影响着学生多方面的发展。相比于东中部地区，我国西部地区

    儿童的社会情感学习能力总体上处于弱势

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