大班下学期家长园地育儿知识.docx

第一周：欢乐家庭教化有七招

给孩子一个选择允许儿童依据自己的爱好去做事，假设你让孩子学芭蕾舞或练塑身操，两者中自由选其一的话，她做自己宠爱的东西会特别投入，不嫌辛苦的。

承受如今的他孩子会按自己的速度开展、成长。假设，你爱把自己孩子与人家孩子相比的话，简洁让他产生错觉，假设他不如谁，就是一个失败者。逼迫不对，激励有益。

觉察隐藏的困难假设觉察孩子突然间不情愿参与集体活动，或不愿做家庭作业了。你要耐性询问，让他实话实说———被坏孩子欺压了，他不宠爱他的老师等等。因人而异，有的孩子在宁静的房间里留意力最集中，有些却宠爱喧闹的背景环境。假设你的孩子不爱被单独关在自己的房间里，就让他在餐桌上做功课吧。

向儿女说说自己工作的酸甜苦辣每天下班回家后，不妨与孩子讲解并描绘自己工作中欢乐或苦恼的事情，以激发孩子的向往与热忱，可能他会想：“我努力工作的话，会像妈妈一样胜利。〞假设你的工作乏味，没甚可“晒〞，也可以告知孩子：假设你没获得确定的资格或学历，就无法找到一份好玩的工作。有的孩子不愿像父母那样生活，所以会激发他发奋图强。

以理服小孩假设孩子想放弃钢琴教化时，你别冲着他大喊大叫、声嘶力竭地训斥他，不如说出想他接着练下去的理由，他有可能会回心转意。即使他仍不同意，也给了他畅所欲言的时机。

赞扬与赏识多给孩子赞扬与赏识，但表扬时要有的放矢，言之有物，他给你看他刚做完的某个东西，你不是简洁说句很好，而是说：“我很宠爱你在文章中阐述这个观点的方法，这样说很发人深省。〞或“你的音阶弹得特别流畅。〞等等。他感觉就不一样，下次会更努力，以博得你的确定。

明智的奖赏不必给孩子许以大奖，当他们做得好时，送点小礼物以资激励就行了。万一，他们没能到达预定目的的话，也不必因此而愁眉苦脸。

第二周：假设孩子对你说谎，该怎么办？

孩子的世界充溢着无穷无尽的想象，但有时，孩子往往无法将现实与想象彻底区分开来，于是便产生谎话。有些谎话是孩子为了躲避指责编出来的，而有些谎话可能只是他们的想象而已。假设你的孩子说谎，你该怎么办？美国培育杂志为父母们供应了详实而有效的解决方案。

1—3岁：孩子的第一个谎话很可能在这个阶段出现，主要是否认自己做了某事，或为了得到某物而说谎。

应对：父母不宜斥责，也不要逼孩子成认扯谎，应好心开导。

3—5岁：这时的孩子常把想象中的事物当成现实，这些被编造出来的谎话，更像是单纯的表演或自己的一厢情愿。他可能会说自己相识某个电视明星，或与一些卡通人物的奇异遭受。

应对：假设孩子说了些你认为不着边际的话，不要干脆打破他的想象，你甚至可以顺着他的思维，与他一起构造一个奇异的情景。

5—12岁：这阶段，孩子有时会因为考虑别人的感受或不想损害别人而说谎，这意味着孩子有了最初的社交意识。孩子还会因为达不到某种实力，不想使父母悲观或被惩罚而扯谎。

应对：假设孩子说谎，不要以不让看电视或关进屋子作为惩罚。应找出孩子说谎的缘由，帮他面对与抑制困难。

12—18岁：孩子渐渐长大，他们可能不再情愿与父母共享生活微小环节，假设你寻根究底，他们就会编出一些谎话敷衍。这是成长的标记。

应对：父母要给孩子自由的空间，但要把握尺度。如孩子常常因功课等说谎，家长就要表达不满。有的孩子会因压力说谎，父母在帮他化解的同时，还要告知他这不能成为说谎的理由，醇厚对一个人很重要。

第三周：孩子特长教化别走进误区〔一〕

目前，有不少望子成龙、盼女成凤的家长都渴望孩子可以在承受正常教化的前提下，再承受一项或几项特长教化，以便于孩子驾驭更多的技能，去迎接将来的挑战。于是，以培育孩子某些特别实力为目的的各种特长教化应运而生，诸如书法班、美术班、舞蹈班、音乐班等等，无奇不有不一而足。

由于某些家长在思想相识上的错误，致使特长教化进入了种种误区：

其一：一厢情愿。进特长班学习，对于很多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对终究该学什么好、自己是否相宜进展特长教化等问题都心中多数，报名参与特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此，假设孩子对所学的内容缺乏学习爱好，这不但收不到应有的教化效果，反倒会阻碍孩子情商与智商的正常开展。

其二：贪多求全。一些家长盲目认为多学总比少学好，今日让孩子学钢琴，明天让孩子学美术，过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，平常忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿立即回家!

其三：方法不当。特长教化对孩子来说，的确有其主动的一面。但是，孩子终归是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的爱好与爱好都具有较大的可变性，今日宠爱的东西，明天或许就不再宠爱了。因此，家长要留意因势利导