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班主任的培训心得体会总结6篇

班主任的培训心得体会总结(1)

20xx年8月我有幸参加了“假期骨干班主任培训班”的学习。首先感谢上

级领导给我这样的学习机会。在学习中，我认真听取了全国各地的优秀班主任关

于班主任工作的讲座。讲座主要以班主任主题班会的设计、组织与开展和家校沟

通等方面分别对班主任工作进行科学阐述，告诉我们作为班主任该如何科学有效

地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解。

在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提

出了更高的时代要求。在培训中，很多专家、教授讲到“择校不如择班，择班不

如择班主任。”这就说明班主任的职业具有不可替代性!那么在新课程中，我们老

师，尤其是班主任老师，就要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学

识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应该具

有：1，将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，

面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容处且宽容。2，时尚无极限。除了衣

着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切

的，热情的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。3，

一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主

任工作，从读书做起。读好知识书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会

热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要

有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是

一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。

有一位教授讲到“培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩

是怎样的更为重要”，一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少，

则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该感到幸福，

快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握班主任的

基本要素，就能把握好班级营造的诀窍。班级中应该时刻充满歌声，掌声和笑声。

此外，还应该关注每一个学生，了解每个学生的心理，尤其是潜能生，鼓励其举

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手，善于观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其少

先队合作精神。班级的文化建设是重中之重。武汉小学的彭渊老师在开学都会让

学生们照一张合影“全家福”帖在教室门口，让孩子们感觉在学校也像是生活在

另一个家一样，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的

每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，共

同开创独特的班级。

实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学此文转自斐斐课件园工作中

会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。人们常说，教师是崇高

的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，

但责任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作;班主任工作是很有挑战

性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每

一个学生的信任，需要付出很多的心血;班主任的工作是一门学问，是一门艺术。

育人无止境，管理无边际。作为班主任，累并快乐着。

班主任的培训心得体会总结(2)

“捧着一颗心来，不带半根草去”。“教育学生，从爱出发，爱是一种特持久

而深刻的感情”这是著名教育家陶行知说过的话。也是我这次学习最深刻的体会

之一。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不

论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时

及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就

喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格

要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师

要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

“亲其师，信其道，恶其师，疏其道。”这是我本次学习的体会之二。班主

任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给

学生留下潜移默化的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，

要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，

端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良