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泉州五中教务处2011—2012年度第二学期工作总结

本学期来，在校长的正确领导下，在各处室和全体师生员工的共同配合、支持下，

教务处的各项工作始终遵循学校办学方针和不断更新教学理念，紧紧围绕提高教学质量

这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”这一观念，切实推进课程改革，不断优化

课堂教学，强化教学过程管理，深化教学研究，充分发挥“服务、指导、督促、协调”

的职能，狠抓教学常规管理、细化教学过程的检查，推进新课程改革，优化教学服务，

进一步规范教师的教学行为，不断提高教师教育教学和科研水平和现代教育技术的应用

水平，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务，圆满地完成

学期初制定的工作计划。

一、教学常规工作

1、认真制定“三表”：课程表、备课组教学进度表（含新课程实验模块教学计划表、

模块教学反思和评价表）和教研组工作计划表。

2、加强集体备课，共享集体智慧：同年级、同学科教师在集体备课时，备教学内容、

备学情、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标、统一重点、统一进度、统一

水平测试；强调对新教师在备课、授课等方面的指导；及时反馈上学年教学常规，提出

本学期教学常规要求和教学计划。

3、严格按照教育部和省教育厅颁布的课程计划，开足各种课程；制定本学期校本选

修课开设计划，指导年段组织学生参加选修课报名和组建选修课班级；加强校本选修课

开设和实施的规范性，提高校本选修课程的开发与建设的水平，本学期共开设35门校本

课程；做好新课程实验年段研究性学习课题结题、小组成员的学分认定等工作。

4、组织模块能力考试的各项工作，及时做出周密的安排，注意科学性、可操作性。

5、组织2012年《信息技术》学业基础会考笔试、上机考试，《生物》、《政治》学业

基础会考和通用技术、物理、化学、生物实验操作考查。

6、抓好教学质量分析和总结管理。

7、组织教研组开展各种教育教研活动。

8、组织对新教师转正和其他有关教师的“学生评教”。

9、严格按闽教基文件等规定的教学用书目录征订2012年秋季（2012-2013学年第一

学期）必修或选修模块教科书，按“学生一套教科书，教师两套教科书”的原则，制止

未经学校批准以年段、班级或学科为单位征订学生资料的现象。

10、无随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的

现象；在高二年级之前不对学生进行文理倾向分科分班，任课教师及时纠正高一年学生

文理偏科现象；课程表向社会公示，接受社会和家长的监督。

11、组织、实施“2012年初中优秀保送生、推荐生考核及提前录取”工作。

12、组织高三备课组长参加“八闽高考模拟卷”编创工作。

13、组织部分教师参加福建省学科带头人培养对象培训工作。

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二、新课程实施工作

1、做好2012年福建省普通高中基础教育课程改革实验的总结工作。

2、继续选派教师参加福建省普通高中新课程学科骨干教师省级培训、高中高级职称

教师教育技术能力培训，认真钻研新教材，探索新教法。

3、及时完成高一必修、高二选修的模块学分认定工作。

4、做好“学生评教”、“考试评价”、“学习情况调查”、模块修习成绩认定等工作。

5、进行学期模块水平测试、能力考试等成绩统计以及问卷调查，及时反馈分析结果，

为教与学提供参考，为教学管理提供可靠依据。

6、做好高中毕业生毕业证书分发工作。

三、教育科学研究工作

（一）组织各项教育科学研究活动

1、2012年2月24日，中国心理学会评定的心理学家、福建师范大学心理学系博士

生导师、福建省（教育厅）学校心理健康教育指导中心主任、全国首届心理健康教育“十

佳专家”叶一舵教授莅临我校指导心理健康教育工作。刘殊芳校长向叶一舵教授介绍了

我校心理健康教育工作的概况。叶教授充分肯定了我校在学校心理健康教育方面取得的

成绩，对我校心理健康教育工作新发展提出了宝贵的意见。

2、2012年3月16日，我校召开与泉州三中初高中衔接工作座谈会。泉州市教育局

副局长曾文汉、中教科长李民一，我校与三中校领导、教务处主任、高一初三各学科备

课组长，参加会议。座谈