洋务运动教案八年级 3篇 .pdfVIP

洋务运动教案八年级3篇

洋务运动是指19世纪60年头至90年头，清政府中的洋务派打着自

强、求富的旗号，通过采纳西方先进的生产技术，创办近代军事工

业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护

清政府封建统治的自救运动。以下是我小编为大家带来的洋务运动教

案八年级3篇，希望能帮助到大家!

洋务运动教案八年级·1

洋务运动是指19世纪60年头至90年头，清政府中的洋务派打

着自强、求富的旗号，通过采纳西方先进的生产技术，创办近代军

事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、

维护清政府封建统治的自救运动。

洋务运动前期是自强——

重点发展军事工业，培育近代科技人才

后期是求富——重点发展民用工业

筹建近代海军

1.军事工业

时间：19世纪60—70年头

旗号:自强

特点：1、实行雇佣劳动制，运用机器生产带有资本主义的因素

2、企业官办，管理方式--封建衙门式

第1页共13页

产品--军队运用不作为商品投放市场

性质：带有资本主义因素

的封建性质的企业

2.民用工业

19世纪7090年头

求富

特点：

1、得到清政府扶持，但管理腐败。

2、产品作为商品投放市场，客

观上对外国经济势力的扩张

起到肯定的抵制作用

3、实行雇佣制

性质：带有深厚封建因素的

资本主义性质的企业

洋务运动的评价

积习难忘，仍是补漏缝缺之谋，非再立堂构之规，

风雨既至，终必倾坠。——康有为

在我们这个社会里，做事极不简单。统治年间起始

的自强运动，虽未达到目的，然而能有相当的成果，已经

费了九牛二虎之力。倘如当时没有恭亲王及文祥在京内主

持，没有曾国藩、李鸿章、左宗棠在京外推动，那末，英

法联军及太平天国以后的中国还要麻木不仁，似乎鸦片战

第2页共13页

争以后的中国一样。——蒋廷黻

洋务运动在本质上并非革命运动，而是封建阶级

的自救运动……洋务运动在‘西学为用’方面，在学习和

设立资本主义性质的事业方面，客观上是进步的，而在

‘中学为体’，在维护封建统治方面，则是保守的、反动

的。——吕振羽

失败缘由：主观——

在缺乏一个健全、有力的领导核心：

靠单纯引进西方的先进技术和设备，而不彻底变革封建制度就让

国家富强起来。

客观——清政府内部的顽固派百般阻挠和破坏：

西方列强并不希望中国富强。

洋务运动教案八年级·2

教学目标

学问技能通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代

表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史学问;通过对洋务运

动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事务的

实力。

过程方法在驾驭历史学问的过程中，学会学习的方法，感知洋

务派以自强求富为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创

办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培育人才，虽未达

第3页共13页

到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培育学生史论结

合、主动探究合作的学习历史学问的方法。

情感看法使学生相识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡

不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激

了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了肯定的解体作用，对

外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。

教学重难点

教学重点洋务运动的主要代表人物与主要内容。

教学难点如何正确的评价洋务运动，理解洋务运动在中国近代

化进程中的地位和作用。

教学工具

多媒体工具

教学过程

一、导入新课：

1、出示三个图片(鸦片斗争、其次次鸦片斗争、太平天国运动)。

2、依据三幅图片讲解并描述：步入近代的清王朝，遭到两次鸦

片斗争的失败，又受到太平天国运动的沉重打击，统治已是风雨飘摇，

面对残酷现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年头，出现

了一次统治阶级内部的自救运动。这节课我们就来学习