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科技创新个人演讲稿5分钟5篇

科技创新个人演讲稿5分钟（精选篇1）

敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：

在当今的大学时代，大学生实践能力不强、创新精神不足确

实是当前人才培养质量最突出的问题，但是随着越来越多的人认

识到这个问题的严重性，大家的大学正在努力地创造更好的条件

和人才培养机制，来让大学生有更多的实践动手、接触社会的机

会，以此来提高大学生的实践能力和创新能力，从而培养出更多

的经济社会发展所需要的紧缺人才和拔尖创新人才。而作为80

后、90后的年轻一代，大家只要正确的认识这个问题，去努力

寻找锻炼自己科技创新能力的机会，那么“科技”、“创新”这

样的名词就不会感觉遥远了，下面我把自己在博创两年多的经历

拿出来，希望大家能够从中分享到点什么。

在我看来，像创业计划大赛这类大型的注重创新精神培养方

面的比赛是很锻炼人的，所以也希望在座的各位学弟，将来能够

抓住参加这样的比赛的机会，去好好锻炼一下，即使将来你没有

取得成绩，但是只要你坚持做下去的话，从过程中，你也会得到

很多的。

在大学时代，能够供大家选择的发展空间很多，比如说学生

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会、社团联合会、尤其是几乎涵盖大学生所有课余生活的众多社

团，但是想在社团中锻炼自己的能力、体会到乐趣，大家不能仅

仅只为了完成部长交给的任务，而是要真正参与到活动的组织策

划中去。在上个学期末，学校组织的“闪耀建大”优秀大学生及

其群体寻访中，博创科协成为学校仅有的五个获得“追逐梦想之

星”称号的集体之一。

风风雨雨，博创科技协会在曲折的道路上前进，_年已经是

协会成立的第十个年头。有道是科学技术是第一生产力，创新是

社会进步的源动力，各位08级的学弟学妹们，很高兴你们其中

的一百多人选择了博创，你们先于别人抓住了一个提高自己社会

竞争力的机会，试着去做博创的力量吧，博创会给你提供机会，

但是抓住与否还有取决于你们自己的努力。在座的还有很多人不

是博创的会员，不过博创的任务是培养大学生的科技创新能力、

激发大学生探索科学奥秘的兴趣，这其中当然也包括你们，博创

随时欢迎你们其中热爱科学的有识之士的到来，博创的机会更是

留给有激情、有梦想、有准备的你们。

借这个机会简单的和大家分享这些，总结我的观点：我认为

科技、创新其实并不像想象中是那么复杂、遥远，善于观察、勇

敢的抓住任何机会，你就是一个科技新星。希望大家今天能有所

收获！谢谢！

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科技创新个人演讲稿5分钟（精选篇2）

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫彭雅琴，现就读于潜江市园林高中，我是泰丰小学毕业

的学生。我在该校读小学五年级的时候，发明的“爱心（盲

文）魔方”获得了第18届全国青少年科技创新大赛铜奖，第5

届中国科技馆基金会新苗奖，第3届宋庆龄基金会发明铜奖。今

天，我代表泰丰小学站在了潜江市青少年科技创新政府奖的最高

领奖台上。成绩的取得，离不开我的母校泰丰小学以及辅导老师

对我的培养和支持。在这里，我表示深深的感谢。

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭

动力”。中小学生是祖国的未来和希望，引导和鼓励中小学生广

泛开展科技发明、科技创新，不仅可以开发学生智力、提高创新

思维能力、更能培养学生从小学科学、爱科学、讲科学、用科学

的热情。在泰丰小学丰富多彩的课外活动中，我迷上了科技活

动，养成了勤动手、肯动脑的好习惯。更懂得了如何细心地观察

和捕捉灵感，不轻易让灵感溜走的重要性。记得在一次科技兴趣

活动课上，欧阳老师教大家玩魔方的技巧，后来一次突然的停

电，激发了我的灵感：要是有一种魔方让盲童也能象大家一样轻

松自如操作，体验快乐，那该多好啊！于是我萌发了“爱心魔

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方”的创意。欧阳老师辅导我完善创意并制作出来。我永远忘不

了在我制作“爱心魔方”时。欧阳老师精心地帮我挑选材料，耐

心提出宝贵的建议。永远忘不了参赛前，欧阳老师细心辅导我在

电脑上绘图、制作三维动画电子文稿、展板等等。

创新永无止境，实践才出真知。当我得知获大奖的时候，我

心里是说不出的