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树师德铸师魂主题演讲稿（15篇）

树师德铸师魂主题演讲稿（精选15篇）

树师德铸师魂主题演讲稿篇1

如果说工人是用一台机器创造着祖国的财富，那么教师则是

用一支粉笔描绘出五彩的人生;如果说农民是用一把锄头开垦着

四方土地，那么教师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月;如果说

战士是用一把钢枪守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板

书写知识的篇章;如果说花农用一把大剪剪出了满园的碧绿，那么

教师是用两袖清风培育出桃李满天下。

教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它不同于母爱、

友爱和情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了

几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是

主动的积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，

我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，

它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟

境界，那里写满了学生点点滴滴的成长。为什么我的眼里常含泪

水/因为我对这片土地爱得深沉。放眼物欲横流的世界，三尺讲台

承载了多少薪火相传的道德与责任。风风雨雨，酸甜苦辣，为人

师者的种种滋味都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞的是希望,

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守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利。春蚕到

死丝方尽，蜡炬成灰泪始干是教师不朽的追求。虽然我们还很清

贫，但三尺讲台需要我们去守望精神的家园。站在三尺讲台上，

教师会成为一种永久的伟岸;跋涉于文字间，我领悟了风清月白的

宁静和旷远。疲惫忙碌的日子里，我只想着用道德和智慧的甘泉

浇灌出一片如茵的芳草地。用坚实的脚步，书写一段段青春的壮

丽诗行。

当我在课堂上倾心投入和同学们教学相长的时候，当我和同

学们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候，当我看到学生的成绩明

显进步的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，

我和许多老师一样，体会到了付出后的快乐，这是教师所特有的

快乐。拥有这些，我不再艳羡李嘉臣的万贯家财，我也拥有我人

生的一笔宝贵的精神财富。

与学生朝夕相处，我始终想着两句话，那就是假如我是学生

假如他是我的孩子。这样的情感使我对学生少了一份埋怨，多了

一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一

份尊重。众所周知，由于教育体制的变化，中职学校的学生普遍

都是普高的淘汰者，他们有的基础很差、有的调皮捣蛋;有的整天

睡觉、有的沉迷电脑。管理这样的学生，难度可想而知，但家长

把这些学生交给我们培养，这是对我们的极大信任。我们又怎么

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能不全身心地去爱护他们、教育他们呢?

学生的年龄特点和青春期的特征决定了学生不可避免会犯一

些或大或小的错误，这就需要老师的引导、帮助和教育。对待犯

了错误的学生，老师更要有耐心，如果熟视无睹，置之不理，放

任不管的话，很容易使学生一错再错，最终走上邪路!这是极端不

负责任的表现!当然，也不能动辄呵斥怒骂，大呼小叫，横眉冷

对，这样不仅于事无补，还会伤了学生自尊，使其产生逆反心理，

与老师尖对尖、硬碰硬，导致师生关系恶化，彼此水火不容!正

确的做法是：要在平等、尊重、互信的基础上以理服人，以情感

人，春风化雨，润物无声。要讲究批评的方式方法，讲究艺术，讲

究人情味，因为犯了错误的学生，并不是无可救药，人非圣贤，

孰能无过?过而能改，善莫大焉，历史上的伟人在其一生中都难免

犯这样那样的错误，一生功过相随，何况思想不够成熟、未谙世

事的青年学生呢?我班的?同学，性格比较暴躁，有时任性胡为，

而且不计后果。有一次为了和朋友一起庆祝其生日，竟然在查房

后溜之大吉，逃之夭夭，并且一夜未归。此举被宿舍管理员抽查

发现，并且惊动了学校领导，虽是初犯，但情节比较严重，为警

示后来者，学校对其处于留校察看的处分。事后，其本人对学校

的处分很不理解，认为这是芝麻绿豆大的小事，却处分那么重，

心理有对抗情绪。为使其充分认识错误，笔者不止一次找他谈话，

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了解当晚发生的情况，向他说明一夜不归的后果，可能出现的万

一的意外，以及老师为此一夜未睡的紧张和担心，对其是动之以

情，晓之以理，情真意切，终于使他明白了老师的良苦用心，理

解了学校的做法，并书面保证不再犯错，