人教版高中物理选修3-2-4.3楞次定律(共46张PPT).ppt

明确研究对象原磁通量变化?原磁场方向?楞次定律感应电流磁场方向感应电流方向安培定则人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT“增反减同”、“来拒去留”、“增缩减扩”,这些现象的共同本质是什么？阻碍磁通量的变化楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映.为什么会出现这种现象?

这些现象的背后原因是什么?人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT1、楞次定律的内容：从磁通量变化看：感应电流总要阻碍磁通量的变化从相对运动看：感应电流总要阻碍相对运动课堂小结：人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPTΔφI感B感产生阻碍产生3、楞次定律中“阻碍”的含意：不是相反、不是阻止；可理解为“增反减同”，“结果”反抗“原因”2、楞次定律中的因果关系：“来拒去留”“增缩减扩”人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT如何判定I方向楞次定律相对运动增反减同来拒去留磁通量变化能量守恒人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT当闭合导体的一部分做切割磁感线的运动时，怎样判断感应电流的方向?假定导体棒AB向右运动1、我们研究的是哪个闭合电路?2、穿过这个闭合电路的磁通量是增大还是减小?3、感应电流的磁场应该是沿哪个方向?4、导体棒AB中的感应电流沿哪个方向?ABEF增大垂直纸面向外向上人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT2、适用范围:闭合电路一部分导体切割磁感线产生感应电流.1、右手定则:伸开右手,使拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入,拇指指向导体运动的方向,四指所指的方向就是感应电流的方向.人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT人教版高中物理选修3-24.3楞次定律(共46张PPT)课件PPT部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT3、在图中CDEF是金属框，当导体AB向右移动时，请用楞次定律判断ABCD和ABFE两个电路中感应电流的方向。我们能不能用这两个电路中的任一个来判定导体AB中感应电流的方向？ABCD中感应电流方向：A→B→C