学前教育专业新生专业入门指导.pptVIP

今天小叔叔来家里,看见嘟嘟正坐在地上认真地摆弄积木,便随口问他：你们老师给不给你们上音乐课？嘟嘟回答说：当然啦！安安老师上周还教我们唱《小鸭子》。小叔叔想考考他,就让嘟嘟唱一首最新学的歌来听听。嘟嘟想了想,似乎有点儿茫然,片刻之后,他忽然扭腰摆臀、十分买力地唱到：最心爱的女人,却伤害我最深,为什么你背着我爱别人......小叔叔目瞪口呆。案例《小鸭子》了解幼教师的素质，明确我们今天该做些什么？五、幼儿教师应该具备的素质观察、记录、分析幼儿活动的能力；制定教育教学计划的能力；组织教育活动的能力；做好家长工作的能力；科研工作能力。艺术技能：说、唱、跳、画、弹、表演？我们该为此做些什么？幼儿教师的教育专业素质我理想中的幼儿园教师★具有爱心、耐心、细心、宽容之心、公正之心、责任心、上进心、幽默、热心、童心、有阳光的心态的人★专注于工作,能从工作中获得成就感和满足感,能从工作中获得幸福的人★能给幼儿不断带来快乐和不断创造机会促进幼儿全面健康发展的人★合格的教师的标志：发现孩子的优点，告诉他什么地方行。不合格的教师的标志：发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。我们该为此做些什么？六、多看书，多思考多看书有思想者的书，才会有思想将本专业最牛的5位专家名单列出来。看他们的书和文章，看看他们在研究什么，他们在想什么。如此我们很容易进入专业的前沿领地。充分利用中国知网资源和图书馆资源学习。还有课堂资源。***********影子和画中的不一样，它是躺在地上的！影子怎么总是和脚连在一起？我把脚抬起来，看它怎么连！

可是，它又和你的手连在一起了！我们跳起来试试！

可是，一会儿就掉下来了！想什么办法能办法让影子消失？用石子是盖不住的。用布盖盖试试！影子到布上来了！“我趴在地上，影子就消失了。”“不！要让影子消失，就得让这个孩子消失！”躲在阴影里影子就消失了！我们四个人只有一个身子！

还有两个头，八只手！为什么我一个人有几个影子？月光下也有影子瞧！我们造的小星星！看看这些树叶影子画！把这个漂亮的树叶描下来！灯光把这个木偶的影子放得有多大！我们的影子戏！我和我的影子朋友★教师的任务不是去谈话、说教，而是为幼儿设置一个环境和提供相应的学习材料，为幼儿设计一系列的活动。(二)创造具有教育意义的环境促进幼儿的发展同图片绕障碍同图片越障碍。环境与幼儿身体发展（平衡）(三)提供充足的材料促进幼儿的发展图片玩具图片开车同图片提水。图片跳跃(四)全身心融入幼儿的活动之中图片童心:幼稚化幼儿是好模仿的。我们的所有言行都可能会成为幼儿模仿的对象。(五)为幼儿树立个良好的榜样做个有思想，有理想的幼儿教师一、对高中起点大专班的期望高中起点大专班的优势：至少中考时，能考上高中；至少接受过高中阶段的学习；至少上高中专科线……老师们的反映：学习愿望强烈；学习态度好；学习方向明确；有思想且比较成熟；理解能力和接受能力强；上课能与老师在心灵上产生共鸣。学校对高中起点大专班极度关注最好的老师最好的教学设备我校有史以来第一届实施“专业导师制”高中学习与大学学习的不同大学学习强调自主学习：自习时间多；自己要有自己的学习计划；自己要有自己的学习方向；是专业学习——目的应该十分明确；最困惑是第一个学期。有灵魂、有头脑、有专长的人。“有灵魂”，意味着有自己立身行事的准则，而不是随波逐流、人云亦云，意味着能够有所执着、有所崇奉、有所敬畏、有所依傍。“有头脑”，意味着才智清明，多谋善断，意味着有眼光，有韬略。“有专长”，意味着学有专长，能以某种专长服务于社会，实现自我的价值。一个受过良好的大学教育的人标准几点期望1.多学习：向老师学习；向书本学习；向网络学习2.重视专业学习：理论学习、技能学习3.发展自己：利用一切机会锻炼自己。4.努力培养自己对本专业的兴趣二、专业导师职责1.关心学生成长，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，端正专业思想和学习态度，促进学生知识、能力、素质协调发展；2.言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生；注重对学生人生规划、职业规划和创新精神的培养以及良好生活习惯和个性养成的引导；3.结合学生学习兴趣，对学生选课、专业方向选择、学习方法、见习实习、就业等方面进行指导；三、关于学前教育专业的课程1（一）幼儿教师培养目标培养德、智、体全面发展的，能够适应学前教育事业发展需要的，有一定幼儿教育专长的大专层次的幼儿教师。1．是全面发展的幼儿教育人才我们的培养目标是幼儿教育人才，所有的课程都