《数据库系统原理》课程设计.doc

《数据库系统原理》课程设计

高福娜

（信息与电气工程学院，计算机科学与技术，计本2班，20122212611）

摘要：本系统是针对高等院校的学生成绩管理，因此成绩管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。主要涉及系部信息、班级信息、任课教师信息、学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等多种数据信息。

关键词：需求分析，概念结构设计，逻辑结构设计，物理结构设计，数据库实施，数据库运行和维护。

需求分析

1.1引言

进行数据库设计首先必须准确了解也分析用户需求（包括数据和处理）。目的是为成绩管理数据库系统的设计打下牢牢的基础，是数据库开发的重要文件依据，主要为数据库设计人员使用，是用户和系统分析员的项目依据文件。作为“地基”的需求分析是否做得充分与准确，它决定了在其上构建数据库大厦的速度和质量。需求分析做得不好，甚至会导致整个数据库设计返工重做。

本系统的开发是设计一个学生成绩管理系统（数据库系统）。

1.2用户需求

本系统是针对高等院校的学生成绩管理，因此成绩管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。主要涉及系部信息、班级信息、任课教师信息、学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等多种数据信息。

实现的具体功能如下：

基本信息管理——系统管理员负责对各种基本信息的录入、修改、删除等操作。

学生成绩管理——系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作，学生可以查询各科成绩。

信息查询统计——学生可以查询基本信息和各科的考试成绩，老师可以查询基本信息和授课信息，系统管理员负责把老师提交的学生成绩进行管理，计算总成绩和平均成绩，最后再输出所有的信息。

系统用户管理——系统管理员负责用不同的权限来限制不同用户对系统的使用。

以上是用户对系统的基本的功能要求，此外用户还要求系统的效率要高，查询速度要快，比较小的冗余，易维护，具有较高的数据安全性。

1.3系统目标设计

1.使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。

2.很容易地完成学生信息的输入、查询、更新、保存等。

3.当学生需要查询成绩时，可以很简单地将其需要的信息从数据库中查找出来。

4.可以对学生的成绩进行一些简单的处理，例如：求和，求平均。

1.4系统功能要求

(1)学生基本信息系统

1.能够完成新、老生信息的输人、修改、插人、删除等工作。

2.可以按照特定的信息进行查找，并按照特定的要求进行排序。

（2）课程信息系统

1.能够完成课程信息的输人、修改、插人、删除等工作。

2.可以按照特定的信息进行查找，并按照特定的要求进行排序。

（3）学生选课信息系统

1.能够完成选课信息的输人、修改、插人、删除等工作。

2.可以按照特定的信息进行查找、输人、修改、插人、删除并按照特定的要求进行排序。

3.可以对学生的成绩进行一些简单的处理，例如：求和，求平均。

1.5系统功能模块图

图1.1

1.6数据字典

数据字典是系统中各类数据描述的集合，是进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要成果，数据字典是对系统所用到的所有表结构的描述，学生成绩管理的主要数据见下表。

序号

字段

别名

数据类型

数据长度

码

1

sno

学号

char

20

Y

2

sname

姓名

char

20

N

3

ssex

性别

char

20

N

4

sage

年龄

int

N

5

sdept

所在系

char

20

N

表student

序号

字段

别名

数据类型

数据长度

码

1

cno

课程号

char

20

Y

2

cname

课程名

char

20

N

3

cpno

先行课

char

20

N

4

ccredit

学分

int

N

表course

序号

字段

别名

数据类型

数据长度

码

1

sno

学号

char

20

Y

2

cno

课程号

char

20

Y

3

grade

成绩

int

N

表sc

1.7数据结构

数据结构反映了数据之间的组合关系。一个数据结构可以由若干个数据项组成，也可以由若干个数据结构组成，或若干个数据项和数据结构混合组成。经过数据项和用户需求的分析，我对本系统一共分了4个组，具体如下表所示：

数据结构名

含义说明

组成部分

学生基本信息管理

描述学生基本信息

学号+姓名+性别+年龄+所在系

课程基本信息管理

描述课程基本信息

课程号+课程名+先行课+学分

学生选课、成绩管理

描述学生平均成绩、总成绩的计算，统计相关信息

学号+课程号+成绩

系统管理

描述用户修改密码，帮助信息

数据结构表

1.8数据流

数据流是数据结构在系统