沪科版物理九年级上第十三章第四节热机效率和环境保护(教案).pdfVIP

第四节热机效率和环境保护

教课任务剖析】

【

1．成立热值观点．知道热值是燃料的重要特征，认识热值的表

示法和常有燃料．的热值，能利用热值表进行相关燃料放热

知识与

的简单计算．

技术

2．认识热机效率．知道热机工作时燃料开释能量的主要流向，

知道能够如何提升热机效率以及提升热机效率的意义所在．

教1．经过生活经验及详细案例定性研究获得不一样燃料焚烧开释能

学过程与量的能力不一样，类比速度、压强等学习燃料的热值．

目方法2．经过社会检查、分组沟通合作，认识热机效率及热机带来的

标负面影响．

1．经过比较不一样燃料焚烧开释能量的能力不一样的研究活动，

感情态激发学生对科学的求知欲．

度与价2．认识热机的利用与人类社会发展的关系，并能够简述热机使

值观用产生的排放物对环境的不良影响，培育自觉的环保意识，

激发学生的社会责任感．

重燃料的热值观点的成立及燃料完整焚烧开释热量的简单计算．

点

难对热值和热机效率的理解．

点

【教课环节安排】

环教学问题设计教课活动设计最正确解决方案

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节

展现飞机、汽车、火箭、燃煤火教师展现飞

车等图片，它们工作时都需要焚烧燃机、汽车、火箭、

料，生活中你还见过哪些燃料？它们燃煤火车等图片

焚烧时都能不停的开释能量吗？开释并提出问题，学生

创能量的能力同样吗？口答，教师展现各

设种燃料标本：秸

情秆、木柴、煤炭、

境汽油、柴油、液化

石油气（打火机中

有）等．依据学生

的猜想引入课题．

“自主学习纲要”见教案教师出示导学

答案：纲要，并指导学生

1．能量化学能转变成内能自主学习．

自

2．不一样热值学生利用课前

主

3．完整焚烧放出的热量与所用该燃料或课上5分钟左右

学

的质量之比J/kgmq(或