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物联网应用技术专业人才需求与培养调研报告

一、调研目的与意义

专业调研是为了了解专业领域的最新发展，及时调整人才培养方案，达到培养的学生能

满足社会和行业最新的用人需求，达到与时俱进的效果。因此，物联网应用技术专业调研是

专业建设的切入点，展开具体分析，并以此为依据，提炼典型工作卤位，剖析岗位所需求的

技能，调整人才培养方案，更新课程标准，深入进行校企合作，共同开发课程资源，培养出

企业所需求的高素质技能型人才。其意义主要表现在以下几个方面：

（1）紧跟时代进步，丰富教学内容的必然选择

时代不断发展进步，物联网技术水平也在不断提升。高职院校的物联网应用技术专业的

教师在实际教学中，要制定符合实际状况的教学目标，准确把握课程教育专业，积极运用物

联网数据库中的实际数据•、实际案例设计教学方案。这样学生在今后学习中就能够明确学习

目标，能够牢牢掌握自身的就业方向;教师积极运用物联网技术进行教学，在紧跟时代进步

步伐同时，能够不断丰富教学内容，突出高职院校物联网专业建设的特色。

（2）教学资源互补，培养高素质人才的关键环节

物联网专业是高职院校的新设专业，在实际教学中会涉及到很多信息类的知识内容。高

职院校教师在教学中要形成具有自身特色的物联网专业教学体系，将自身特色与物联网教学

课件进行全面结合，这样有利于各大高职院校实现教学资源互补的教学目标，为今后其他高

职院校的学生提供更多的学习机会。物联网技术发展新趋势，能够有效提升高职院校对物联

网技术研究成果的科学性，最大程度上使物联网技术发挥其资源辐射功能，对于今后各大高

职院校加快教学改革进度具有重要帮助，有利于培养高素质人才的关键环节。

（3）实现学校、企业、学生“三赢”发展目标的本质要求

通过调研可以使物联网技术相关企业与高职院校、以及学生进行全面合作，积极进行物

联网专业建设。高职院校还要积极组织学生开展顶岗学习、对物联网专业教师进行有效培训、

积极开展校企合作活动，充分让学生参与到活动中，达到三方共赢的效果。

二、调研对象与方式

（一）调研对象

教育官方网站、物联网相关企也、开设物联网专业的高职院校、网络招聘平台、官方网

站、毕业学生等。

（二）调研方式

本轮调研根据不同调研对象及环境，采用不同调研方式，主要表现在以下几个方面：

（1）企业采用访谈方式，对企业的技术部门、人力资源等相关部门的相关人员进行面

对面交流，并参观现场工作场景。

（2）合作企业、兄弟院校和毕业生主要采用问卷、电话访谈等调研方式。

（3）对教育部门等官方网、人才招聘网等网络媒体主要采用资讯报告、信息检索汇总

等方式进行调研。

三、调研情况

（一）行业发展调研

信息与通信技术的目标已经从任何时间、任何地点连接任何人，发展到连接任何物品的

阶段，而万物的连接就形成了物联网。物联网的主要特征是通过条码识读设备、射频识别

（RFID）装置、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，

把任何物品与互联网连接起来，结合互联网、移动通信网等网络进行信息的传送与交互，采

用智能计算技术对信息进行分析处理，从而提高对物质世界的感知能力，以实现智慧化的决

策和控制。简而言之，物联网就是“物与物相连的智慧互联网”。

物联网，作为全球重点发展的新兴产业之一，是各