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社区老年教育工作总结（通用3篇）

社区老年教育工作总结篇1

一、统筹支配，老年远程教育活动持续开展

1、领导重视、组织保障。随着社会经济的不断进展，针对某某社区老年人

口不断增加的新形势，在社区党总支的高度重视下，建立了“远程老年高

校”，旨在把“远程老年高校”办成我们社区老年人的教育基地，使之成为老

年居民的心灵家园。为此，在社区党总支的引领下，我们更新观念、立足时

代，不断拓展老年教育的新领域，增加老年教育的新内容，开拓老年教育的新

思路，把培育具有现代意识和时代特征的新型老年人作为老年教育的重要教育

目标，使老年教育始终保持旺盛的生命力。

2、要求明确、制度保障。在建立“远程老年高校”的同时，某某社

区就准时制定了相应的“远程老年教育”工作制度和相关要求，确保活动

开展有序。工作制度：一是每周二开设上海远程老年高校课程的收看，还依据

小区的实际状况，开设适合老年人需求的各类课程；二是常常开展学习争论、

沟通，使老年学员学以致用，学有收获，展现老年人的风采；三是仔细做好收

视活动小结工作，做好收视点年度总结、归档工作等；工作要求：一是贯彻党

和政府关于老年工作的方针政策，全心全意为老年人的“老有所学、老有所

乐”服务；二是仔细规划远程老年高校教育进展目标，制订分阶段实施方案；

三是深化进行调研，引进适合社区远程老年高校播放的各类电视教学片，充实

课程内容；四是细心制作远程老年高校网页，建立网上沟通平台，为老年学员

供应各类网上服务项目。

3、专人负责、人员保障。近几年来，某某社区“远程老年高校”教育工作

也在不断总结阅历、加以改进。为将此项工作更好推动，社区党总支、居委会

特地选配了优秀的专、兼职“远程老年高校”教育干部，他们勤奋学习，钻研

业务，成为老年居民学习的领头羊。同时，在服务老年居民远程教育过程中做

到了兢兢业业、细致周到，赢得居民的好评，远程老年高校已成为居民的学习

乐园、精神家园。

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目前，某某社区参与“远程老年高校”教育的人数已达到500多人，占老

年人口总数的20%，更有不少居民通过家中网络开展学习。

二、有机融合，老年远程教育活动丰富多彩

1、教育形式多样化。依据上海远程教育网上课程《老年人的生理特点与膳

食要求》、《老年社会心理》、《癌症防治原理》、《柔情编结》、《孙辈教育》、《老

年抑郁症》等内容，在定期组织学习基础上，还尽量把各种教育活动穿插在社

区各项活动中，拓展了广阔老年人的学习机会。

如在去年某某社区庆祝重阳节系列活动中——丝网花、编织作品展，就是

居民参与《柔情编结》班学习的成果，让小区居民得到美的享受。同样，编织

班的`毛衣作品也受到了大家的好评，她们相互切磋编织技艺，目前正在紧急地

为社区中的孤老赶织袜子，预备早日送到他们的手中。

又如，针对社区中诈骗案的屡屡发生，了解到社会上骗子把握老年人简单

受骗的心理，社区开办了《老年社会心理》学习活动，通过身临其境的讲解，

大家受到了一次生动的心理学课教育。

某某社区老年人多，其中退休老师、医生、科技人员等学问分子集中，特

殊注意养生保健，《老年有用保健》班的开办，丰富了他们平常的生活，由于这

个班有用性强，吸引了大量的老年人参加，提高了他们的保健学问和生活质

量，受到了大家的欢迎。

在我们某某社区中有很多老年居民有着养花、习字、绘画的爱好。我社区

依据实际状况开办了《鱼虫画法》、《山水画法》、《家庭养花》等学习班，丰富

了大家的精神生活，去年社区欢庆重阳节系列活动之一的“盆景花卉、书画作

品展”就是平常他们在家摆布花卉，闲时舞文弄墨的真实的写照，广阔老年居

民怀着室雅何须大，心宽返少年的态度，朴实而乐观生活，为社区增加了一

道亮力的风景线。

2、教育内容多样化。社区“远程老年高校”教育收视点还把党内教育和群

众教育相结合，充分利用现有的有线电视、网络等媒体，开办电化教育，拓宽

“远程老年高校”教育播放内容，正确把握导向，弘扬主旋律，真正发挥“远

程老年高校”教育收视点的宣扬功能和教育功能。如，社区“远程老年高校”

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还充分依托区委组织部、区党员服务中心以及街道组织科和电教中心的资料，

针对社区离退休党员的特点，广辟片源，精选优质素材，在教育内容上实行了

多样化，