2017-2018学年第一学期八年级道德与法治教学工作计划(可打印修改)-(2).pdf

2017-2018学年第一学期

八年级道德与法治教学工作计划

一、指导思想

1.本备课组根据学校和科组的要求，以课程标准为依据，以提高教学质量为目标，主动

适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，

2.坚持认真学习、推进素质教育，以“学会做人”为主线，进一步提高学生的人文素养

和科学素养。

3.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精

神，进一步加强班级的学习风气建设。

4.以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品

德的兴趣。

5.提高课堂效率为主线，创造高效课堂；加强培优辅差为着力点，让学生学会做人，学

会学习，培养学生扎实的基础知识。

二、课程目标

本教材与七年级教材合理衔接。确立八年级上册的课程目标是：对学生进行道德、心

理、民族文化、和平文化、全球视野方面的教育，帮助学生形成良好道德品质、心理素质，

增强社会责任感和社会实践能力，加深爱国情感和民族文化认同感，热爱和平，关注人类和

世界的发展命运，引导学生在遵守基本道德规范的基础上追求更高的思想道德目标，逐步形

成正确的世界观、人生观和价值观。

三、教学内容分析：

个人道德与交往品德方面：自尊知耻，树立正确的是非善恶观，自我负责，诚实守信，

与人为善，形成平等待人观念，培养理解宽容的交往品德，学习欣赏他人的交往艺术，具有

竞争品德、合作精神。

心理素质方面：自尊自爱，克服自卑，独立思考，培养宽容心态、理解能力、合作能力，

勇于面对竞争压力。

个人与社会：懂得个人与社会关系，体会社会进步，了解社会发展问题，树立忧患意识，

形成回报社会意识，培养亲社会行为习惯，锻炼参加社会公益活动的能力。

个人情感与祖国命运、民族文化的关系：关注祖国命运，提高民族文化认同感，培养民

族文化素养，传承民族文化，弘扬民族精神。

个人与世界：建立全球视野，懂得世界文化的多样性，懂得与其他国家和民族和而不同、

友好相处的交往之道，树立全球化时代世界相互依存观念，培养对人类命运和世界前途的责

任感。

个人与法律：让学生懂得如何处理人与人之间产生的分歧和纠纷，通过法律的方式解决

问题，学习民法和民事法律权利，侵权行为和侵权责任，守合同，讲信用，让契约精神成为

社会的风尚。

四、学情分析

本学期我校八年级有10个班级，经过一个学年的学习对思想品德这一学科有初步的了

解，学生的接收能力较强。大部分的学生对思想品德课兴趣较高，愿意参与课堂，参与老师

的教学活动，初步掌握了学习思想品德课程的学习方法和思路。也有小部分学生对思想品德

课程兴趣不高，而且不愿意学，对老师设计的活动，参加积极性不够。因为思想品德是考试

科目，学生的考试成绩一般，尖子生比初一上学期有所增加，中间层次的学生较多。初二的

学生面临的青春期的波动。性格会发生变化，兴趣也会随着事物的变化而变化，特别是课堂

的气氛和学生的积极性有所改变，学生举手回答的次数和人数也会减少，学生回答问题的思

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路还需要加强。

五、具体措施

1、加强理论学习，用先进的教育理念指导教育教学工作。积极参加校本教研，同时努

力阅读相关理论书籍、学术文章，关注新课程改革，以提高自身的理论修养和文化品味。

2．坚持集体备课。认真钻研教材，备好，上好每一节课；坚持做到：备新授课、备讲

评课、备复习课。要认真研究教材、使用好教材。

3．优化课堂教学，提倡高效课堂，让课堂充满生命力，积极进行教学改革，提高教学

质量。问题的关键不是要不要知识，而是怎样获取知识、怎样对待知识。通过基于案例、基

于问题、基于情景的设计，通过一个个探究活动，引领学生体验、感悟、获取学科知识及其

意义。给学生一些机会，让他们自己去体验；给学生一些困难，让他们自己去解决；给学生

一些问题，让他们自己找答案；给学生一些条件，让他们自己去锻炼。诸如这样的教学方法

应是我们尝试及努力的方向。

4．关注每一个学生，上好每一节课，组织好课堂，提高课堂效率，向40分钟要效益。

5．积极支持和参与上级及学校组织的教研活动。积极、主动与其他教师研讨交流，取

长补短，共同提高。认真参加各种继续教育培训以及各种形式公开课,示范课.并认真做好笔

录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他