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河北省保定市小学五年级语文上册2024-2025学年
同步试卷
班级:________________学号:________________姓名:______________
一、单选题(每题3分)
1.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.观赏姿式垂头丧气
B.羡慕钩画欣喜若狂
C.犹豫犹豫不决斩钉截铁
D.仰望鼓励涛涛不绝
答案:C
2.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()
A.“我们到哪里去呢?”妈妈问:“我们去动物园吧!”
B.我喜欢看的书有《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》……
C.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要试一试。
D.老师说:“劳动最光荣!劳动最快乐!”
答案:D
3.下列句子中,关联词使用不恰当的一项是()
A.无论天气多么寒冷,他依然坚持每天早起晨跑。
B.因为这本书很有趣,所以同学们都喜欢看。
C.他不仅学习好,而且乐于助人。
D.即使遇到再大的困难,他都要勇敢面对。
答案:A(注:原句中“无论……依然”搭配不当,可改为“无论……都”或“尽
管……依然”)
4.下列诗句中,与“露似珍珠月似弓”所运用的修辞手法不同的是()
A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
B.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
C.大漠沙如雪,燕山月似钩。
D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
答案:B(注:B项运用了比喻和夸张的修辞手法,将洞庭湖比作白银盘,而A、C、
D三项均只运用了比喻)
5.下列句子中,没有语病的一句是()
A.同学们讨论并听取了校长关于“如何提高学习效率”的报告。
B.为了防止这类事故不再发生,学校加强了安全教育。
C.秋天的漳州是一个美丽的季节。
D.经过努力,他的学习成绩有了明显的提高。
答案:D(注:A项语序不当,应改为“听取并讨论”;B项否定不当,应去掉“不”;
C项主宾搭配不当,应改为“漳州的秋天”)
二、多选题(每题4分)
题目1:下列哪些词语在课文中用来形容白鹭的特点,请选择正确的选项。(多选)
A.优雅
B.平凡
C.精巧
D.凶猛
答案:A、C
解析:课文中对白鹭的描述多侧重于其优雅和精巧的体态,如“在作者的眼里,
白鹭是一首精巧的诗。一首韵在骨子里的散文诗。”而平凡和凶猛并不符合文中对
白鹭的描绘。
题目2:下列哪些句子运用了比喻的修辞手法,请选择正确的选项。(多选)
A.白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?
B.晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,像是不安稳,而它却很悠
然。
C.秋风一吹,树叶就像蝴蝶一样纷纷飘落下来。
D.教室里静得连一根针掉在地上都能听见。
答案:A、B、C
解析:A选项通过反问句的形式,将白鹭比作歌,暗含了比喻;B选项直接将白鹭
站立的状态与“不安稳”进行对比,但用“悠然”来形容,隐含了白鹭姿态的优雅,
可以视为一种比喻;C选项明确将落叶比作蝴蝶;D选项则是夸张的手法,用以形
容教室的安静,并未使用比喻修辞。
三、判断题(每题3分)
1.《草船借箭》选自我国古典名著《水浒传》,讲述了诸葛亮巧妙利用草船向曹操
借箭的故事。
•答案:错误。《草船借箭》实际上选自罗贯中的《三国演义》,而非《水浒传》。
2.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这句诗出自宋代诗人王安石的《题西林
壁》。
•答案:错误。这句诗出自北宋诗人苏轼的《题西林壁》,而非王安石所作。
3.“读书破万卷,下笔如有神”是杜甫的诗句,强调了广泛阅读和写作之间的关
系。
•答案:正确。这句诗准确地反映了杜甫对于阅读和写作之间紧密联系的看法。
4.《穷人》的作者是俄国作家契诃夫,这篇小说深刻展现了社会底层人民的苦难
与善良。
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