洛阳市初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点梳理.pdfVIP

洛阳市初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点梳理

单选题

1、我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，拟南芥，酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐热的棉花种子

顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的嫦娥四号完成了人类在月

面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是（）

A．棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体

B．土豆在结构层次上属于器官，是营养器官

C．棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次

D．棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用

答案：D

分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织

→器官→系统→动物体。

A．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，棉花、油菜和拟南芥都是植物，A正确。

B．土豆是植物的变态茎，属于植物的营养器官，B正确。

C．棉花植物，果蝇属于动物，棉花的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，果蝇的结构层次：细胞→组织→

器官→系统→人体，棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少系统层次，C正确。

D．棉花的种皮具有保护作用，是保护组织，上皮组织是动物体的组织，D错误。

故选D。

2、“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子

的叙述，错误的是（）

．．

A．它们具有不同的组织

1

B．竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官

C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体

D．各自在结构和功能上是一个统一的整体

答案：C

分析：植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。

A．熊猫属于动物，基本的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，竹子属于植物，主要的组织有分

生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能，说明它们具有不同的组织，故

A正确。

B．竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官，由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，故B

正确。

C．熊猫的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，竹子的结构层次是细胞→组织→器官→个体，动物比植

物多了系统，故C错误。

D．细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，

每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，植物由器官构

成植物，而动物由器官构成系统，系统构成动物，说明各自在结构和功能上是一个统一的整体，故D正确。

故选C。

3、将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架，利于对所学内容进行系统和整体地把握。下列概念框架图能准确

反映人体各结构层次之间关系的是（）

A．B．C．D．

答案：B

分析：人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。

细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、

结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定

2

功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体

有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大

系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。所以，选

项中的概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是B选项。

故选B。

4、某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片滴一滴生理盐水，其作用是（）

A．使细胞染上颜色B．防止细胞干燥

C．维持细胞正常形态D．防止细胞重叠

答案：C

分析：制作人口腔上皮细胞的临时装片的步骤包括：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在

载玻片中央滴一滴生理盐水；取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴

中；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖