高三地理一轮复习：水循环.pptx

水循环;备考指津;水汽输送;2.类型

根据发生的空间范围，水循环可分为海陆

间循环、[3]_________________和海上内

循环。具体如以如图表所示。;3.地理意义

(1)联系四大圈层，不断更新陆地水资源，维持全球水量的[10]_________________。

(2)是地球上物质迁移和[11]_________________的重要过程。

(3)是海陆间联系的主要纽带。

(4)塑造[12]_________________。

(5)影响着全球的气候和生态。;地球上水圈的总水量约13.86亿立方千米，相当于地球体积的0.12%，质量约占地球的0.023%。

地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水。其中，海洋水是主体，约占地球总水量的96.538%。大气水最少，约占0.001%。陆地水包括河流水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川与永久积雪等。虽然陆地水只占地球总水量的3.461%，但其为人类提供了生产和生活所需的淡水，具有重要意义;一、水循环的过程及类型;(一)海陆间循环

海陆间循环是指发生在海洋与陆地之间的水循环。

海洋表面的水经过蒸发变成水汽。水汽上升到空中，被气流输送到大陆上空，部分在适当条件下凝结，形成降水。

降落到地面的水，一部分在地面流动，形成地表径流;

一部分渗入地下，形成地下径流。两者经过江河汇集，最后又回到海洋。

这种海陆间的循环又称为大循环。

通过这种循环运动，陆地上的水就不断得到补充，水资源得以再生。;(二)陆地内循环

陆地内循环就是陆地上的水，一部分或全部通过地面、水面蒸发和植物蒸腾，形成水汽，被气流带到陆地上空，冷却凝结形成降水，仍降落在陆地上。陆地内循环运动对水资源的更新也有一定作用。

(三)海上内循环

海上内循环就是海面上的水蒸发形成水汽，进人大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面。

综上所述，水循环的过程可以概括为:

地球上的各种水体，在太阳辐射作用下大量蒸发，形成水汽。水汽上升到空中，在一定条件下形成降水。降落到地面的水，或被蒸发(蒸腾)，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流。两者汇集成河，最后又返回海洋。;塔里木河参与的水循环类型是？;二、水循环的地理意义

水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来，使地球上各种水体处于不断更新状态，从而维持全球水量的动态平衡。在一定时期内，全球的海洋水、陆地水和大气水不会增多，也不会减少。

不同水体以不同的周期自然更新(表3.1)，因此，在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的。如果人类用水过多，超过了水体更新的速度，或者水资源遭受污染就会导致水资源的短缺。;水循环是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。降水和地表径流不断塑造着地表形态，地表径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类，水循环成为海陆间联系的主要纽带。水循环对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。

水循环还影响着全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响;科学研究表明，地球上水量是基本稳定的；陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。据此完成以下问题。;;三、影响水循环各环节的自然因素

(1)影响蒸发的因素。;(2)影响降水的因素。;影响因素;(4)影响下渗的因素。;相同状态下，最有利于地表水下渗的条件是;四、人类活动对水循环的影响

目前，人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。

;认识砂田影响的水循环环节;活动;活动;广州市暴雨内涝时空演变特征;“某城市建设前后水量平衡示意图”;(2023年海南高考地理)水源涵养是指生态系统通过其特有结构与水相互作用，将水分保持在生态系统中的过程与功能。海南岛降水量呈现东部多、西部少的特点。如图示意1996—2020年海南岛降水量、蒸散量和水源涵养量的年际变化。据此完成(1)~(2)题。;(1)据图分析，下列说法正确的是()

A.水源涵养量与蒸散量的变化趋势相反

B.水源涵养量与降水量的变化趋势相反

C.水源涵养量与蒸散量的变化趋势大致相同

D.水源涵养量与降水量的变化趋势大致相同

;(2)据材料推测，海南岛水源涵养量的分布特征是()

A.东部低、西部高

B.东部高、西部低

C.自北向南递减

D.自南向北递减;【思维过程】;(2023年山东潍坊模拟)模拟实验“水循环”的步骤如下：先向烧瓶内加入适量的盐水，在托盘上打若干孔洞，然后在玻璃板上放置若干冰块，最后将装置连接好并用酒精灯加热烧瓶。如图为实验过程示意图。据此完成第1~2题。;(2023年山东潍坊模拟)模拟实验“水循环”的步骤如下：先向烧瓶内加入适量的盐水，在托盘上打若干孔洞，然后在玻璃板上放置若干冰块，最后将装置连接好并用酒精灯加热烧瓶。如图为实验