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初三语文教师个人工作总结

SummaryofthepersonalworkofChineseteachersinthethirdgradeof

juniorhighschool

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-021437

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教师工作总结

初三语文教师个人工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

初三语文教师工作总结（一）

我是一名初中语文教师，平常做的就是教书育人的工作，已经习惯了每年在

结束的时候写出年终总结，总结我在过去一年工作的得失。

当一个语文教师其实并不难，难的是学生大部分对语文都没有什么学习热情。

毕竟我们说的就是汉语，学习起来并没有什么动力。

但是语文真的是很重要，作为世界上说的人口最多的语种，语文汉语都应该

引起所有人的注意，发扬光大我们的语言是我的认知。

我梦想所有的语文老师，都能给孩子打开一片语言的空间，我说的是我们的

母语，我们朝夕与共，血肉相联的母语，我们的孩子在这个母语的空间里精神得

到自由的飞翔，情感得到健康的成长，智慧发出闪耀的光芒。

教了十多年的书，面对工作，应该是熟能生巧，应付自如了。但是时代的发

展，知识的变迁，学生的变化，常让我无法按着老规矩去做，总在无所适从中寻

找新的道路，总在新问题面前探索着自己认为对的方法。就这样，我总觉得自己

像一个刚踏入讲台的新教师一样，永远吃不饱，永远面临很多新问题，永远要探

索、改革、实践、开拓，就在这样的环境下，就在这样的追求中，又过了一年。

这一年上半年，我带的是初三，特殊的环境和短期的高目标，让我只能以应

试的角度，训练——教方法——做思想工作——占时间，拼精力，以自己的“下

苦海”，赢得学生的“驾轻舟”，终于在中招中也取得不错的成绩。

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教师工作总结

只是，这并不是我想要的，如何能实现自己的教育理想呢?在下半年的初三

教学中，我开始尝试：

一、养成学生语文学习习惯

在初三时，我发现，很多学生不会学习，首先表现为语文学习习惯不好，不

知道什么该记，什么该背，什么该灵活运用，学完了仅有的知识内容后无所适从，

不知道该干什么。

于是从刚接触学生开始，我开始培养他们这些习惯，从写字到听课到记笔记、

做标注到随笔的写作，作文的批改、提高。一步一步，从优生开始，再以优生带

差生。进而形成每个人的习惯。

当然，这样很难，最初很辛苦，因为要事必躬亲，半年过后，学生渐渐进入

佳境，一切都好了起来，自己也渐渐轻松了。

二、培养语文兴趣

任何知识的学习，不仅仅是靠“扣”就能提高的，关键在于学生主动的学习，

我把自己对母语的爱，全部倾注在课堂上，带学生欣赏，带学生品评，让学生深

深陶醉在语文的美丽之。

我教学生填词造句，教学生吟风唱月，洞察人间真情，学会感恩，懂得回报，

知道上进，积极生活，阳光人生。所有的一切感受在学生的情感中，流动在学生

的文字。每一次的写作，每一次情感的表达，