人教版三年级上册数学 第三单元分米的认识 课件(共20张PPT).pptx

分米的认识;我们学习过哪些长度单位呢？学过的长度单位中最大的长度单位是什么？最小的长度单位是什么？;一只蚂蚁长约4()

一只长颈鹿高约6()

一只小花猫的高40()

一只狗身长约8();小组合作;在直尺上，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。;课桌的长是97厘米，用几分米几厘米表示是多少？;以小组为单位探究分米和米之间的关系，可以借助米尺，也可以进行计算，然后汇报。;通过观察米尺，知道1分米＝10厘米，以10厘米为单位一段一段地数，数10段正好是1米，也就是10分米是1米，所以1米＝10分米。;根据米和厘米、分米和厘米之间的关系进行计算。;请你试着用图示梳理出米、分米、厘米、毫米之间的关系。;比较厘米换算成毫米与厘米换算成分米的情况，它们有哪些相同和不同点？你发现了什么？;生活中哪些物体的长度大约是1dm？;在三角板或直尺上比一比，自己手掌大约有多长？;8分米=（）厘米

5米=（）分米

60毫米=（）厘米;2.把几本数学书叠在一起，量一量有多厚，分别填入下表中。;

;4.一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板

的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？;这节课有什么收获呢？;请同学们做个小小测量员，任选几样自己喜欢的物品，先估一估它的长度，再实际测量一下，并把测量的结果记录下来。;谢谢！