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小学心理健康第二十六课《我有不同意见》

教案

导语：

为了培养小学生的自主思考和表达能力，教育部在小学心理健康教育课程中设

置了《我有不同意见》这一课程内容。本教案旨在帮助学生学会正确地表达自己的

不同意见，并理解和尊重他人的观点。

一、教学目标：

1.培养学生独立思考和表达自己不同意见的能力。

2.强调学生应尊重他人的不同观点的重要性。

3.帮助学生建立理性讨论的意识，避免过激的情绪和语言表达。

二、教学重点：

1.学会正确地表达自己的不同意见。

2.理解和尊重他人的观点。

三、教学准备：

1.幻灯片投影仪。

2.学生讨论和表达的铺垫练习。

四、教学过程：

步骤一：导入（5分钟）

1.引入话题：今天我们要学习的是《我有不同意见》这一课的内容。当你和他

人有不同意见时，你是如何表达的呢？

2.提问：你有没有遇到过和父母、老师、或者朋友有不同意见的时候呢？你是

如何表达的？

步骤二：讨论不同的意见（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，让他们探讨一下他们在家庭、学校或者社交圈

中遇到的不同意见的例子。

2.大家回答：鼓励每个小组从例子中提取出他们是如何表达自己的不同意见的。

步骤三：正确表达不同意见的方式（15分钟）

1.幻灯片展示：通过幻灯片展示，向学生介绍有关正确表达不同意见的方式，

包括：

a.使用礼貌的语言和态度。

b.提供事实和证据来支持自己的意见。

c.听取他人的观点，并表示尊重和理解。

d.避免争吵和过激的情绪表达。

2.学生分组练习：让学生在小组内练习使用这些表达方式来模拟不同意见的情

境。

步骤四：角色扮演（20分钟）

1.分组表演：将学生分成小组，每个小组选择一个场景，在角色扮演中演示正

确表达不同意见的方式。

2.观摩和讨论：其他小组观摩表演后，进行讨论和反馈，分享不同小组的优点

和改进的空间。

步骤五：尊重他人意见的重要性（10分钟）

1.引导学生思考：当别人对你的意见有不同看法时，你希望别人怎么做？为什

么？

2.学生回答：让学生轮流回答问题，分享他们的想法和看法。

步骤六：写作练习（20分钟）

1.让学生以自己有不同意见的话题为素材，写一篇短文。

2.学生交流：学生互相交流自己的写作内容，分享观点和意见。

五、课堂总结和反思：

1.总结：回顾本节课的教学内容，强调学生学会正确表达自己的不同意见，并

尊重他人的观点的重要性。

2.反思：让学生思考并分享他们在本节课中的收获和不足之处。

六、课后作业：

1.学生完成作业：布置作业要求学生在家与家长或者其他成年人讨论一个话题，

并尝试以正确的方式表达自己的不同意见。

七、拓展活动：

1.社交游戏：组织学生进行社交游戏，让他们在游戏中体验正确表达不同意见

的重要性和技巧。

通过本节课的学习，学生将培养独立思考和表达自己不同意见的能力，他们将

学会使用正确的方式来表达自己的观点，并尊重他人的意见。这对于学生的个人成

长和社交能力的培养都具有重要的意义。同时，通过正确表达和尊重他人意见的练

习，学生将更好地适应社会的多元化和多元的观点。