高中历史之教学教研科学的历史教学智育和德育观素材.docVIP

下载本文档

0
0
约4.28千字
约 4页
2024-11-07 发布于四川
举报
版权申诉

高中历史之教学教研科学的历史教学智育和德育观素材.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共4页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

PAGE4

科学的历史教学智育和德育观

一、培育人文精神和科学意识

一般初中历史课程是用历史唯物主义观点，阐释人类历史发展进程和规律，进一步培育提高学生的历史意识、文化素养和人文素养，促进学生全面发展的一基础课课程。这就明确地告知我们，历史教学的根本目的在于提高现代公民的人文素养。而其宗旨在于培育和提高学生的历史意识、文化素养和人文素养，促进学生的全面发展。而初中历史课程目的又分为三个部分，即：学问与实力；过程与方法，情感、看法与价值观。必需强调，三者不是彼此独立、相互割裂的，而是相互联系、相互融合的，学问中有情感，实力中有方法，过程中有价值取向。也只有通过三者，我们的教学