第1单元基础复习（知识梳理+检测）四年级语文下册 部编版.docxVIP

部编版四下第一单元基础复习

【学问梳理】

第一单元基础学问梳理

一、易读错的字

稀疏（shū）

杂兴（zá）

锄豆（chú）

亡赖（wú）

卧剥（bō）

蛱蝶（jiá）

翁媪(ǎo)

相媚好（mèi）

徐公店（xú）

篱笆（lí）

茅檐（yán）

老翁（wēng）

构成（gòu）

芍药（sháo）

鸡冠花（guān）

朴实（sù）

率领（shuài）

如果（tǎng）

和谐（xié）

踏步（tā）

凤仙（fèng）

安慰（jiè）

帐子（zhàng）

闪烁（shuò）

闪电一瞥（piē）

河滩（tān）

饱胀（zhàng）

锋利（ruì）

蝙蝠（fú）

温存（huo）

绮丽（qǐ）

高耸(sǒng)

应和（hè）

谈心（tán）

卜落卜落跳（bǔ）

纤细（xiān）

丝绸（chóu）

回旋（xuán）

失眠(mián)

清平乐（yuè）

二、易写错的字

简单稀疏篱笆蜻蜓茅屋屋檐老翁无赖剥削构成挨次

装饰蹲下率领觅食踏步如果绘成和谐寄住催眠霸气猫头鹰

疏:右上偏旁不是“亡”,留意末笔的点。

蜓:右边偏旁留意是“廷”,要和“延”区分开。

赖:左边是“束”,中间是扁口。

剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。

序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。

藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。

霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。

鹰:广字框下面有两个“亻”。

三、形近字

觅：查找

疏：疏远

徐：缓缓

藉：安慰

谐：和谐

览：巡游

梳：梳理

涂：涂料

籍：书籍

偕：偕行

绘：绘画

帐：帐篷

滩：河滩

耸：矗立

烩：烩面

账：账本

摊：分摊

耷：耷拉

四、近义词

如果→假如

独特→特殊

朴实→简朴

真实一真实

安慰→劝慰

回旋→回旋

和谐→融洽

锋利→锋利

猛厉→猛烈

奇幻→奇怪

绮丽→明丽

沉醉→沉醉

五、反义词

朴实→华丽

独特→一般

经常→间或

唯一→很多

纤细→粗大

沉醉→糊涂

六、描写城市和乡村的词语

城市生活：繁华灿烂高楼林立车水马龙灯火辉煌

乡村风光：肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻

七、常考的短语

(碧绿)的藤叶(门前)的场地(夏天)的傍晚(天际)的红霞

(温存)的晴天(小小)的天窗(唱歌)的夜莺(明净)的丝绸

八、好句积累

1.描写农村生活的诗

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。—《过故人庄》唐孟浩然

2.描写乡村儿童生活的诗：

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

—《村居》清高鼎

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

——《四时田园杂兴》宋范成大

课文学问梳理

第1课：《古诗词三首》

一、《四时田园杂兴（其二十五）》

1.《四时田园杂兴（其二十五）》是南宋诗人范成大的七言绝句。“杂兴”的意思是随性而写的诗。这首诗写初夏江南农村景物的特点和初夏时的紧急劳动气氛。

2.诗句解读

?梅子金黄杏子肥，麦花洁白菜花稀。

这两句诗描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花，它们的特点分别是：金黄、肥、洁白、稀。

诗意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片洁白，油菜花倒显得稀稀落落。

?【对仗】前两句是静态描写。梅子金黄、麦花洁白，杏子肥、菜花稀，对仗工整，既点明白季节，又写出了初夏南方乡村景物的特点，有花有果，有色有形。“黄、白、肥、稀”组合在一起，让人不由想到万物蓬勃生长的画面。

?日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

篱落：篱笆??惟：只。?蛱蝶：蝴蝶的一种。???

诗意：白天长了，篱笆没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶围着篱笆飞来飞去。

?【侧面描写】【衬托】后两句从侧面写出了农夫劳动的状况：初夏农事正忙，农夫早出晚归，因此白天很少见到行人。这两句以蜻蜓、蛱蝶的动来衬托村中的幽静，写出了田园生活安静闲适的气氛，余味无穷。（重点）

二、《宿新市徐公店》

1.《宿新市徐公店》的作者是南宋诗人杨万里，从“树头花落未成阴”可以看出诗人写的是暮春景色，“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”中“走”和“追”两个动词写出了儿童的天真活泼，表达了作者对春天和儿童的宠爱。

2.诗句解读

?篱落稀稀一径深，树头新绿未成阴。

篱落：篱笆。稀稀：稀疏。径：小路。深：深远。阴：树荫。

这两句写春景，是静态描写。从“新绿”“未成阴”可看出是暮春季节。

诗意:在稀稀落落的篱笆旁，有一条路伸向远方,树上的叶子刚刚长出来还没有形成树荫。

?前两句写乡村景物，是静态描写。“篱