2024年一年级品生下册《我会学习》说课稿 浙教版.docxVIP

2024年一年级品生下册《我会学习》说课稿浙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课《我会学习》旨在帮助一年级学生初步建立良好的学习习惯和方法，引导他们学会主动学习，培养自主探究的能力。结合浙教版教材内容，我将通过生动的实例和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握学习方法，激发他们对学习的兴趣，为今后的学习生活打下坚实的基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的问题解决能力、信息整理能力以及合作学习能力。通过《我会学习》这一内容，使学生能够理解并运用基本的学习策略，提高观察、分析、总结信息的能力，同时在实际操作中学会与他人合作，共同探究学习问题，培养团队协作精神，为形成终身学习的习惯奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生掌握科学的学习方法和养成良好的学习习惯。具体包括：

-学习方法的掌握：例如，如何有效使用课本、笔记本、错题本等工具进行学习。在教学过程中，我会通过实例演示，如展示如何使用课本的目录来规划学习计划，如何用笔记本记录重点知识点，以及如何整理错题本来巩固学习成果。

-学习习惯的养成：比如，定时复习、专注学习、合理安排学习时间等。我会强调每天固定的复习时间，以及在学习时保持环境的整洁和专注，举例说明如何通过制定学习计划来提高学习效率。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生理解并实践学习策略，具体难点包括：

-理解学习策略的概念：学生可能难以理解什么是学习策略以及如何运用策略来提高学习效率。为此，我会通过生活中的例子，如如何通过制定购物清单来提高购物效率，类比到如何制定学习计划来提高学习效率。

-实践学习策略：学生可能在实际操作中难以坚持使用学习策略。我会设计一些互动环节，如小组讨论，让学生分享自己的学习经验，并通过角色扮演等活动，让学生模拟如何在不同学习场景中运用策略，从而帮助他们更好地掌握并实践学习策略。

教学资源准备

1.教材：每人一本《2024年一年级品生下册》教材，确保学生能够跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备学习策略相关的卡通图片、学习计划模板以及成功学习案例的打印资料，通过实物展示激发学生兴趣。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如便签、彩笔等，以便学生进行互动讨论和记录。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《我会学习》章节的预习资料，包括学习方法的介绍视频和预习指南，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计如“你通常是如何安排你的学习时间的？”和“你能举例说明一种有效的学习方法吗？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的预习作业提交情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习指南，观看视频，理解学习方法的重要性。

-思考预习问题：学生记录下自己对预习问题的思考，准备在课堂上分享。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考题答案通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索学习策略。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于学生如何通过改变学习策略提高成绩的故事，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解如何制定学习计划，如何使用错题本等学习工具。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的学习方法和经验。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到自己的学习中。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的学习心得。

-提问与讨论：学生提出自己在学习中遇到的问题，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解学习方法和策略。

-实践活动法：通过小组讨论，实践学习策略的应用。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一份关于制定个人学习计划的作业。

-提供拓展资源：提供一些关于学习方法和时间管理的书籍和网站链接。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，制定个人的学习计划。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解学习方法和时间管理。

-反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.学习方法的掌握：通过《我会学习》这一章节的学习，学生能够理解并掌握多种学习