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导
读;目录;作者介绍;掌握《昆虫记》主要内容，了解写作背景作者情况，理解精彩部分和难点并灵活运用。通过自由阅读，初步感知作品中的知识，激发进一步阅读探究的兴趣。;法布尔（1823—1915）;;课文赏析;这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味;《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？;虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼;将其再归还给生命;一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮，已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道;第二类净化器;多少能手下留情;“几乎”是“非常接近，差不多”的意思，这里指村镇上氨气刺鼻的茅厕很少，但并非没有。如果去年了，就变成“村镇上见不到氨气丙申鼻的茅厕”;书中生动地揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；;课堂总结;本书的问世被看作动物心理学的诞生;导
读;昆虫记;;;壹;萤火虫及蜗牛;蚂蚁;蜘蛛;螳螂;贰;名著译林;名著译林;名著译林;名著译林;名著译林;名著译林;名著译林;贰;;谢谢
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