北师大版四年级数学上册第3单元乘法 单元教学设计 .pdf

©第三单元乘法

―箪元导茁

单元I目I标房I8BI

1.理解并掌握三位ftmn位散的计算方法。

：2.能用金式i£・tf•算三付散票购位也会时三位数集元

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____:3.认1R计算■会便用汁算H进大数的四财混合尊算j

飞能蛭用itwaws索数学算式的规律.

I：4.能用集法知识和估鼻的策略■决•拜实际何it提玄］

二学生分析问JK和解决问电的能力，

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；条理性・枳果分祈何魔、解决问■的轻藏体会算法|

©:的多样化:发展合情的推理18力、远鼻能力和估计意识c:

\1.1f用兼法知识和估算的策略解决一些实际问鹿。|

J2.利用计算#进计算，捋到一些有建的数学埋徊，j

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x一!1.逐步界成认具计算、仔细检金的良好习惯

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f2.微发学生学习数学的兴建・学会表达自己的想法•培:

；养欢、质疑的学习习AL\

f3.感受散学与生活的密切联系，培养学生的:

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I能力。

单元I知|识|结I构I

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教材I知I设I分I析I

本单元学习的内容主要有：三位数乘两位数的计算方法,大数的计，认识

及运用计算器，探索有趣的乘法算式,解决与乘法有关的实际问题。

乘法是〃数与代数〃领域中的重要内容,本单元是小学阶段整数乘法运算的

最后一个内容。学生已经有了表内乘法和两、三位数乘一位数以及两位数乘两位

数的口算与笔算的学习经验，具备了一定的运算能力，为本单元的学习奠定了基

础。本单元主要学习三位数乘两位数的竖式计算、用乘法的策略计大数、探索

有趣的乘法算式的规律、用计算器进行大数的四则混合运算，在观察、分析和比

较中发现规律，进一步提高学生的运算能力，为后续学习小数乘法和多位数乘法

奠定了基础。

教学I方I法探!究I

1.在具体情境活动中，掌握乘法的计算方法。

学生在第一学段，已经学习了两位数乘两位数的乘法与三位数除以一位数的

除法,这为学生进一步学习奠定了基础。因此，在本单元的教学中，可以放手让

学生自主探索计算的方法。

如〃卫星运行时间〃的活动，在出示情景图后