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小动物与猎人音乐教案一等奖

1、小动物与猎人音乐教案一等奖

作为一位不辞辛苦的人民教师，经常需要预备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应当怎么写才适宜呢？以下是小编整理的小动物与猎人音乐教案，盼望对大家有所帮忙。

活动目的:

1、通过观赏音乐，训练幼儿的听觉，使他们能随音乐的.变化而变换自己的动作。

2、通过好玩的音乐嬉戏，提高幼儿对音乐的兴趣，并培育幼儿表现音乐的力量。

3、培育幼儿喜爱小动物的情感。

活动预备：

小动物的头饰每人一个、玩具枪两把、音乐磁带、布置场景用的大树三棵。

活动过程：

1、在音乐“小鸟飞”伴奏下，要求幼儿手臂松软，作碎步学小鸟飞自由地飞入活动室入坐。

2、歌表演《我爱我的小动物》

3、谜语引出很多小动物，幼儿来仿照动物。

a、圆圆眼睛白白毛，长长耳朵真灵活，爱吃萝卜爱吃菜，一蹦一跳真得意.(兔子)

脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。（大象）

瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒。（猫）

生来性急躁，身穿黄皮袄，自称山中王，别猜它是猫。（老虎）

b、除了我们猜过的小动物，你还喜爱那些小动物？（幼儿自由发言后可以学一学小动物的动作。

4、音乐嬉戏“动物与猎人”。

ａ、观赏音乐ＡBc段

b、教师叙述故事（带音乐）幼儿边听音乐边听故事。

c、教师交代嬉戏的玩法后，幼儿分角色表演音乐嬉戏。

5、教育幼儿要爱惜小动物

6、教师领着幼儿学小猫走路走出教室。

2、小动物与猎人音乐教案一等奖

活动预备：

节奏图谱卡片若干。

活动过程：

看图谱，拍节奏。

师：今日教师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好？

出示小牛节奏图谱，

小牛：“小朋友，你们好。”幼：“小牛，你好。”

小牛：我知道咱们班的小朋友可聪慧了，那你们能不能学一学我的叫声呀？

师：恩，真棒！赵教师也来学一学。（小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。）咦？赵教师学的和小朋友学一样吗？（引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手）

师：有的小朋友说我学叫的`时候拍手了，现在我再来学一次，小朋友们一起来数一数我拍了几次手？

师：好跟教师一起来拍一次。

出示小猫节奏图谱

小猫：小朋友们好，你们好！幼：小猫，你好！

师：让我们来听一听小猫是怎样叫（小牛叫一次，小猫叫两次，每叫一次是两拍，两拍，拍两次手）。

师：小朋友也一起来学一学吧。

出示小鸭节奏图谱

小鸭：小朋友，你们好！幼：小鸭子，你好！

师：让我们来听一听小猫是怎样叫（小鸭子的叫声又洪亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一声为一拍，一拍，拍一次手。）

师：小朋友也一起来学一学吧。

出示小鸡节奏图谱

小鸡：小朋友，你们好！幼：小鸡，你好！

师：呀，两只小鸡挤在一起都想坐这个小凳子呢，它们叫的特殊快，你们听（小鸡的叫声很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫两次为一拍，叫两次，拍一次手。）

师：小朋友也一起来学一学吧。

听儿歌，拍节奏。

师：小朋友学的真不错，小动物们听了可快乐了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听？（儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。）

师：请小朋友们一起来跟我学一学。

儿歌：好玩的叫声

我是小牛，我就这样叫，哞——————————

我是小猫，我就这样叫，喵————喵————

我是小鸭，我就这样叫，嘎嘎嘎嘎

我是小鸡，我就这样叫，叽叽叽叽叽叽叽叽

活动延长：

师：好说的真不错！今日跟小动物们一起玩的开不快乐呀？好，听小猫说什么……

小猫：喵——，小朋友们，今日能够和你们一起玩，真快乐，在说再见之前，我还要告知小朋友们一个隐秘，你们看，我们每个小动物旁边，都有一个这样的小符号，他们的名字叫音符，下次让我们一起来玩好吗？好，那再见了！

活动目标：

初步了解稳定、匀称的节奏。

熟悉全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。

3、小动物与猎人