第11章简单机械和功复习教案2023-2024学年苏科版物理九年级上册.pdfVIP

教案：第11章简单机械和功复习

一、教学内容

本节课是苏科版物理九年级上册第11章“简单机械和功”的复习

课。教材内容主要包括：功的定义、计算方法、各种力学现象中功的

计算，以及简单机械（杠杆、滑轮、斜面）的原理和应用。

二、教学目标

1.理解功的概念，掌握计算功的方法。

2.掌握简单机械的原理和应用，能够分析实际问题中的简单机械。

3.培养学生的实验操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：功的计算方法，简单机械的原理和应用。

难点：功的概念理解，复杂力学现象中功的计算。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、实验器材（杠杆、滑轮、斜面等）。

学具：笔记本、笔、实验报告表格。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

通过一个生活中的实例，如提水、搬砖等，让学生思考其中涉及

到的力学现象，引导学生回顾功的概念和计算方法。

2.知识回顾（10分钟）

复习功的定义、计算方法，以及各种力学现象中功的计算。通过

PPT展示典型例题，讲解解题思路和方法。

3.实验演示（10分钟）

演示简单机械（杠杆、滑轮、斜面）的原理和应用，让学生直观

地了解其工作原理。同时，引导学生亲自动手进行实验操作，培养实

验操作能力和团队协作能力。

4.课堂练习（10分钟）

学生在课堂上完成练习题，巩固所学知识。教师巡回指导，解答

学生疑问。

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

板书内容主要包括：

1.功的定义和计算方法。

2.简单机械（杠杆、滑轮、斜面）的原理和应用。

七、作业设计

2.列举一个生活中的实例，说明功的计算方法。

3.简述杠杆、滑轮、斜面的原理和应用。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实例引入，让学生回顾功的概念和计算

方法，通过实验演示和课堂练习，让学生掌握简单机械的原理和应用。

整体教学过程流畅，学生参与度高，但部分学生在复杂力学现象中功

的计算仍存在困难，需要在今后的教学中加强训练。

2.拓展延伸：引导学生深入研究简单机械的优化设计，如如何设

计一个省力杠杆等。

重点和难点解析

我们来解析功的概念。功是力对物体作用的效果的量度，它是一

个标量，没有方向。在力学中，一个力作用在物体上，如果这个力使

物体发生了位移，那么这个力就对物体做了功。功的大小等于力与物

体位移的乘积，并且功的正负表示力的方向与位移方向是否一致。

然而，功的概念并不容易理解，因为它涉及到力的作用效果的量

度。为了帮助学生更好地理解功的概念，可以借助实验和生活中的实

例来进行解释。例如，我们可以让学生观察和体验提水和推车的情景，

通过实际操作来感受力和位移的关系，从而理解功的概念。

例如，考虑一个物体在水平面上受到两个力的作用，一个向右的

推力和一个向下的重力。如果物体沿着水平方向移动了一段距离，那

么推力对物体做了功；如果物体在垂直方向上没有移动，那么重力对

物体没有做功。因此，我们可以将推力的功和重力的功分别计算，然

后将它们相加，得到总的功。

在实际教学中，可以通过例题讲解和随堂练习来帮助学生掌握复

杂力学现象中功的计算方法。例如，可以给学生提供一些具体的物理

场景，让他们根据力的方向和物体的位移来计算功。通过这些练习，

学生可以逐渐掌握功的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。

功的概念理解和复杂力学现象中功的计算是本节课的重点和难点。

通过实验演示、生活中的实例和随堂练习，可以帮助学生更好地理解

功的概念，掌握复杂力学现象中功的计算方法。通过这些教学手段，

可以提高学生的物理素养和解决问题的能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，结

合语调的变化，吸引学生的注意力。对于重点和难点内容，可以适当

提高音量，以强调关键信息。同时，使用简洁明了的表述，避免冗长

的解释，以免学生感到厌烦。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间

进行。例如，在情景导入环节，可以花费510分钟让学生充分思考和

讨论；在知识回