第四课 友谊与成长同行 教案（含两课时）-2024年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

《友谊与成长同行》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.理解友谊对个人成长的重要性，认识到友谊对身心健康、学习进步和人际交往等方面的重要作用。

2.学习建立和维护健康友谊的方法，掌握沟通、尊重、理解和包容等技巧。

3.了解自己在成长过程中的优点和不足，积极面对并尽力克服成长过程中的挑战。

二、教学重难点：

1.重点：让学生学会建立和维护健康友谊的方法，认识到友谊对个人成长的重要性。

2.难点：让学生积极面对并尽力克服成长过程中的挑战，学会正确处理人际干系中的问题。

三、教学准备：

1.准备相关的教学图片或视频，用于展示友谊和成长的干系。

2.准备互动游戏或小组讨论的道具。

3.准备教学PPT，用于展示教学要点。

4.提前与学生沟通，了解学生的兴趣爱好和交友情况，以便更好地引导学生建立健康友谊。

四、教学过程：

（一）导入

教师向学生简单介绍本次课程的学习目标与内容，使学生对课程内容有一个大概的了解。教师可以通过讲述一些与友谊相关的故事或者名言，来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

（二）新课学习

1.认识友谊

（1）教师引导学生思考友谊的定义和内涵，让学生分享自己对于友谊的理解。

（2）教师进行总结，强调友谊的重要性，并给出友谊的广义和狭义定义。

2.建立友谊

（1）教师介绍建立友谊的方法和技巧，如竭诚、尊重、理解、支持等。

（2）学生分组讨论，分享自己曾经建立友谊的经历和心得，互相学习。

3.维护友谊

（1）教师讲解如何维护友谊，如诚实、信任、宽容、支持等。

（2）学生分组讨论，分享自己在维护友谊方面的经验和教训，互相借鉴。

4.成长与友谊

教师引导学生思考友谊与成长的干系，让学生分享自己在成长过程中与朋友一起经历的故事。教师进行总结，强调友谊对个人成长的重要性。

（三）教室互动

1.提问与回答：学生就课程内容提出问题，教师进行解答。

2.小组讨论：学生分组讨论与友谊相关的话题，分享心得体会，互相学习。

3.案例分析：教师提供一些实际案例，让学生分析如何处理友谊中的问题，提高解决问题的能力。

（四）总结与作业

1.教师对本节课内容进行总结，强调重点和难点。

2.安置作业：学生撰写一篇关于友谊与成长的文章，反思自己在友谊方面的得失，并提出改进的建议。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.让学生理解友谊在成长过程中的重要性，并认识到友谊的多样性和复杂性。

2.培养学生的社交技巧，如倾听、表达、理解他人等，以更好地处理人际干系。

3.引导学生建立健康、积极的友谊干系，并在成长过程中互相支持和鼓励。

二、教学重难点：

1.重点：让学生深入理解友谊在成长过程中的作用，并掌握相关的社交技巧。

2.难点：引导学生建立健康、积极的友谊干系，并在实际生活中应用所学。

三、教学准备：

1.准备相关的教学图片和视频，以辅助教学。

2.制作PPT课件，包括教学案例、图片和练习题。

3.提前与学生沟通，了解学生对于友谊和成长的认识和态度。

四、教学过程：

一、导入新课

回顾上节课的内容，引导学生思考友谊的重要性，并引出本节课的主题：成长与友谊同行。

二、新课教学

1.讨论友谊的定义和特点

引导学生讨论友谊的定义和特点，让学生们分享自己的友谊经历，并讨论友谊的重要性。

2.探讨成长的意义

讨论成长的意义，让学生们认识到成长过程中需要友谊的支持和陪伴。引导学生思考自己在成长过程中所获得的友谊和友情，以及这些友谊对自己的影响。

3.探究如何建立和保持友谊

(1)分享建立友谊的方法

让学生们分享自己建立友谊的方法，例如：主动与人交流、分享兴趣爱好、关心他人等。

(2)讨论如何处理友谊中的矛盾和冲突

引导学生讨论如何处理友谊中的矛盾和冲突，例如：倾听对方、表达自己的感受、协商解决问题等。让学生们分享自己处理过类似问题的经验，并讨论这些经验的有效性。

(3)分享保持友谊的方法

让学生们分享自己保持友谊的方法，例如：定期联系、关心对方、分享生活中的点滴等。

4.实践体验

(1)小组活动：学生们分组，每组选出一位代表，其他成员扮演朋友，进行一次模拟交流，体验建立和保持友谊的过程。教师在此过程中观察学生的表现，给予必要的指导。

(2)分享体验：每组交流完毕后，让代表分享他们的体验和感受，其他成员可以补充或提问。教师引导学生们总结建立和保持友谊的经验和方法。

三、小结作业

教师总结本节课的内容，强调友谊在成长过程中的重要性，并鼓励学生将所学应用到实际生活中。安置作业，要求学生们反思自己在成长过程中与朋友交往的经历，总结经验和教训，为今后更好地建立和保持友谊做好准备。

四、拓展延伸

引导学生们思考如何将友谊拓展到更广泛的领域，例如：社区、学校、社会等。让学生们讨论如何与不同背景、